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刘子裕+杨守平班+第二周第1次作业

刘子裕+杨守平班+第二周第1次作业

作者: 狂骚曲 | 来源:发表于2018-01-16 11:52 被阅读12次

    二阶段,片段一

    《别装了,其实你没病》P160页

    R•阅读原文片段

    提问的技巧

    当我们遇到问题的时候,都有一个解决问题的习惯性思维,就是去分析为什么。好像把产生问题的原因搞清楚了,问题就解决了。但是,很多问题,就算你把为什么背后的理由都穷尽了,也一样无从下手。

    分析原因并没用

    大家有没有听过这样一个笑话,说在某天早晨,有十个同学上课迟到了,被老师叫去谈话。老师开口就问,你们为什么迟到?一个孩子说,我昨晚睡晚了,第二个孩子说路上堵车,第三个孩子说我家闹钟坏了,第四个孩子说,我爷爷早上起来忘记叫我了。。。。。轮到第十个孩子的时候,这个孩子看了看老师,哇的一声哭了起来。老师连忙问她为什么哭,她说,我想好的理由都被他们说完了,现在我想不出来了。

    在这个笑话中,很多原因不是我们能够解决的,也就是说在这类问题中,分析原因和解决问题之间,并没有真正的联系。

    也许你还是不能理解,那我们再想想小时候的事儿。

    当我们考试不及格的时候,经常会被家长问,为什么没有考好?你通常都是怎么回答?

    老师出的考题太偏啦!

    我们班成绩都不好,及格的不到一半。

    考试当天我太紧张了,影响了发挥。

    这些原因对于问题的解决,有什么实际意义呢?答案是没有。

    假如我们换一个问法呢?

    ——老师,对不起,我迟到了。

    ——假如明天可以早一点到的话,你可以做些什么呢?

    ——妈妈,我这次考试没有及格。

    ——假如下次能够有进步的话,接下来你可以做些什么呢?

    你会发现,当我们停止了对产生过去问题的原因的关注,转而开始围绕未来的目标想办法的时候,解决问题的办法,就会出现了。

    I(复述原文

    我们在一定的环境中工作和生活,久而久之就会形成一种固定的思维模式,使我们习惯于从固定的角度来观察、思考事物,以固定的方式来接受事物。所以,按照这种思维模式,当我们碰到问题就会下意识的按照原本的思维去解决问题,我举个例子,在我们老家炒菜的时候,总是在油温升起来的时候,放一勺子豆瓣下去,有一次过年回去,我带了牛排回去准备做给他们吃,但是当我把黄油放下去还没有融化的时候,我突然想上厕所,我就给告诉我妈,等黄油化了,把牛排平铺的方法放进锅里,可是当我从卫生间出来的时候,我妈妈不知所措,我还以为怎么了,一看,结果,她放了一勺子豆瓣,放进去了才想起我说的话,这就是原文中所提到的习惯性思维,炒菜前放豆瓣是我妈持续了几十年的习惯,这已经成了她一个惯性的思维模式。

    在书中作者很明确的告诉我们,要打破这种习惯性思维给我们带来的困境,就需要我们在日常生活中碰到需要解决的问题,跳出惯性思维的怪圈,换一种思考的模式,即是不需要过多去纠结问题发生的原因,因为这并不能解决问题,而是应该思考这件事发生了,下一刻(未来)的解决办法,才能彻底摆平这件事,回到上面,因为我妈的惯性思维毁的不只是牛排,还有我的好心,那么此刻我的惯性思维就是责怪,怎么这点小事都做不好?如果是这样,那么这一天可能就会被毁掉。那么怎么办,用原文所说的这几个步骤,可以帮我找到解决问题的方法:

    1.不急于下结论,下寻找问题发生的背景或者真实原因,弄清事情的来龙去脉(但是不要过于纠结)

    2.接受已经发生的事实,与其抱怨,不如接受。

    3.眼光放长远一点,寻找下一刻(未来)的解决办法。

    在我的例子中,如果我太过于纠结为什么我给我妈说了,她没记住,还是放了豆瓣,她说的原因我可能不会接受,那么我们就会陷入一段不愉快的经历中,那么,我就接受这次事件,然后寻找下一刻的解决办法,可以告诉,妈,那么现在我们可以做麻辣牛肉条吃吧,可以在放一点辣椒或者青椒下午,我把牛肉也切成条,换一种口味,我还没有吃过呢。这样一来,不仅可以减少我妈的自责,还可以化解一段不愉快的经历,又有什么不好的呢。

    A1

    通过以上学习我们发现,我们只有打破自己习惯性思维,才能做到有意义的沟通,让沟通向着好的方向发展。比如在我们的工作中经常有需要同事帮忙的时候:

    同事甲:乙, 你帮我把这个东西送给XX。

    同时乙:为什么呢?

    同事甲:我在忙啊,你现在没事,所以去一趟嘛。 

    同时乙: 为什么我要去,那是你自己的事情,我帮你

    小罗:我每天都在跑,可是我一样东西都卖不出去,上个月我一分钱奖金都没有拿到,收入太低了,我坚决不做了。我走了。

    如果对话换成这样:

    同事甲:乙,你能不能帮帮我把这个文件给一下XX。

    同时乙:为什么呢?

    同事甲:我现在因为领导交代的事情,手上腾不开时间,XX又急着要这份文件,所以麻烦你帮我一下。

    同时乙: 你可以先去送了,再回来加班做啊。

    同事甲: 上面领导急着要这份报告,你坐了一上午也累到了,今天又是一个不错的天气,你当出门散散步,放松一下心情,而且我们又是一个团队,我相信你,肯定希望我们团队越来越好,在今年的优秀团队中取得奖励的,那么现在给领导做这份报告也是展现我们团队力量的时候了,

    同时乙: 也是啊。那行吧,你把文件给我,我去送。

    通过这个案例,可以看到,同事之间的习惯思维模式,会觉得我们是科室的,所以你不忙你就应该去送,这时候也忘记抓住另外一个人的痛点,在言语或者动作要也会忘记加一引导,这样只会适得其反,所以,这个时候,你就要打破习惯性思维,把同事当成客户来对话,会取得意想不到的好结果。 

    A2

    通过本次的这个拆页,我学习到了当事情发生了,不要太去纠结原因,而且找到可以帮我找到解决问题的方法:

    1.不急于下结论,下寻找问题发生的背景或者真实原因,弄清事情的来龙去脉(但是不要过于纠结)

    2.接受已经发生的事实,与其抱怨,不如接受。

    3.眼光放长远一点,寻找下一刻(未来)的解决办法。

    我相信,通过一段时间的练习,一定会让我在与人交流中, 打破惯性思维带来的不便,更好的和人沟通,让自己在生活和工作更顺心一些。

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