聪儿大概五六岁了，是一个活泼好动的孩子。聪儿妈妈觉得就聪儿一个孩子，对孩子得讲究质量，他处处对孩子严格要求。扫地必须从东南角扫起，然后一路往西北。如果孩子从西南角扫起，就得重扫。
吃饭的时候，孩子必须把两只小手平放在桌子上，等大人把菜夹到盘子里，他才能动筷子。
聪儿妈妈平时不让孩子出屋玩耍，只让孩子在家里搭积木、认字。爱玩是孩子的天性，特别是和同龄的小朋友一起玩。聪儿憋急了，就在屋里蹦。孩子从南墙根蹦到北墙根，从地上蹦到床上。孩子反坐在小椅子上，双手抱着椅背，两脚和四条椅腿一起，一下一下地蹦。
孩子弄出很大的动静，吵得楼上楼下左右邻居都不得安生。即使这样，聪儿妈妈也不放聪儿出屋和小朋友们一起玩。
一年过去了，聪儿还是被关在家里蹦。妈妈怀疑他得了多动症，带他去看心理医生。医生了解了情况之后，对聪儿妈妈好一顿数落，让他把聪儿放出去。
聪儿终于可以和孩子玩了。他和小朋友们在草地上踢足球，妈妈在阳台上监视着，指挥着聪儿。妈妈的指挥经常让聪儿手足无措。
妈妈怕聪儿被球踢伤，让聪儿站在一边看，否则就不让他出去了。当聪儿发现妈妈不在阳台上时，就赶紧冲入孩子群中。
当聪儿和其他孩子在玩耍的过程中发生碰撞和摩擦时，聪儿妈妈就会不分青红皂白地斥责那些孩子，甚至气冲冲地从楼上冲下来，冷着脸教训那些孩子，然后将聪儿抓回去。
慢慢地，孩子们都不和聪儿玩了。聪儿下楼之后，没有一个孩子理他，没有一个孩子跟他说话。聪儿彻底被孤立了。
聪儿整天愁眉苦脸的，身体也日渐消瘦。妈妈带他到医院检查，查不出病因。
后来，聪儿变得目光发直，胆小得很。妈妈送他出楼，他很快溜回家，一个人闷在屋里，死活不肯出来。
聪儿是作家曹文轩《一个男孩的小巷》中的主人公。读完这个故事，我的心情特别沉重。聪儿由一个活泼好动，开朗可爱的孩子变得胆怯、木讷，性格孤僻，他妈妈有不可推卸的责任。
聪儿妈妈把孩子攥得死死的，孩子不能离开自己的视线，孩子没有一点儿自由，一切都得遵从自己的意愿，这样的孩子将来能有主见吗？
在孩子们在一起，难免会磕磕绊绊，难免会发生矛盾，孩子们自己会解决。在打打闹闹中，在不断地和解中，孩子们的友谊会建立起来的。根本不需要家长干预，家长参与往往会适得其反。
聪儿妈妈对孩子的爱是一种畸形的爱，这种爱不仅不利于孩子成长，反而会害了孩子。
如果爱孩子，就请家长放手，给孩子自由，给孩子锻炼的机会，待羽翼丰满之时，孩子才能搏击长空。
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