今天学生回家，放学时去教室送学生，当学生走了一半时突然听到外面有吵吵声，只听一个孩子一边哭一边大声跟家长叫嚷。我以为是外班的学生，所以就没有在意。
过了一会，英语老师过来对我说，我班一个学生哭了。经过询问才知道是我班的小桑。
小桑是春节后新转到我班的孩子。这个孩子因为家庭原因，我已给他做了多次思想工作，我以为这次又是因为家里的事他和他爸爸闹情绪，加之这会正与其他家长沟通，一时分不开身，所以决定过一会再过去了解情况。
送走与刚才谈话的家长，我来到了小桑父子跟前，一了解才知道原来是前几天小桑因英语作业没有按时完成，英语课代表罚他抄写，结果她只把没写完的补写完了，但没有写罚抄的。今天放学后英语课代表不让他走，他不愿意。他爸爸觉得课代表做的对，小桑做的不对，便想让小桑写完再走。而小桑却认为课代表是在故意刁难他，并说为什么别人也没有写完，课代表却没有记他们的名字，偏偏只记了他的名字，只因他是这学期新来的，明摆着是欺负他是新生。为此他非常生气，不愿意写罚抄的内容。父子俩各执一理，谁也说服不了谁。而且父子二人都是越说越来气，谈话很快上升到争吵。
了解情况后，我给小桑的父亲使了一个眼色，示意他先放下情绪。随后我把小桑悄悄拉到一边，并轻声对他说：“我完全理解你的心情。课代表可能处理方式欠妥当，下周返校后我会认真调查，落实证明事情的原委。如果确实是她做的不妥的地方，我会给她提出改进的建议的。不过，有些事如果我们能换一个角度去思考，也许会有不一样的感受。《康熙大帝》你看过吧，康熙在最后说了一句话‘我要感谢我的敌人：鳌拜、葛尔丹、吴三桂。没有你们，就不会有今天的我。’康熙之所以这样说，是因为这些人促成了他的千古霸业。正是因为这些人一直和他作对，才迫使他更加发奋图强，逼迫他想尽一切办法去灭掉这些对手，是这些人的挑战让他不断提升自己，一步一步强大起来，最终成就了他千古一帝的美名。”听我这么说，小桑止住了委屈的眼泪，也不再大声辩解。我看接下来有戏，决定再进一步给小桑“洗洗脑”。
“我再给你讲一个故事。牛仔大王李维斯当年带着梦想和众多人一起前往西部追赶淘金热潮。途中有一条大河挡住了他西去的路。众人纷纷怨声载道。但李维斯却认为这是一件好事，是一个磨练自己的机会。通过观察和思考，他做起了摆渡的生意。很快他的赚到了自己人生的第一桶金子。后来摆渡生意开始清淡。他决定放弃，并继续前往西部淘金。但他所到之处，总遭人驱赶，甚至对他一顿拳打脚踢。但他并没有因此而怨恨烦恼，而是又想出了卖水的生意，不久他卖水的生意便红红火火。慢慢地，也有人参与了他的新行业，再后来，同行的人已越来越多。终于有一天，后来者又抢走了他的生意。但他依然没有去怨恨这些人，而是觉得上天又给了他一次磨练自己的机会。再后来，他发现在来西部淘金的人，衣服极易磨破，同时又发现西部到处都有废弃的帐蓬，于是他把那些废弃的帐蓬收集起来，洗干净，就这样，他缝成了世界上第一条牛仔裤！从此，他一发不可收拾，最终成为举世闻名的‘牛仔大王’。试想，如果没有这些人的刁难，就不会有李维斯的成功。所以，有些事，或一种角度去思考，可能会觉得海阔天空。”
听着我娓娓道来的故事，小桑开始不住地点头。 趁热打铁，我又进一步引导他，让他反思自己刚才对爸爸大吼大叫的行为是否妥当。小桑说他已经认识到了刚才自己的做法是错误的。愿意向爸爸承认错误。我让他拿出罚抄的内容，一共一页的英语试题。对他说：“这样吧，你把作业带回家写，先把题抄下来，然后再填写答案，经过几遍书写，相信你以后再也不会轻易忘掉这些内容了。你觉得行不行？”小桑愉快的接受了我的建议。 望着他们远去的背影，我心里终于如释重负，长长的舒了一口气。
处于青春期的孩子自尊心强，而且想法容易偏激，很容易走入死胡同出不来。我们所能做的就是及时引导孩子走出他们为自己设置的陷阱，拉他们一把，让他们及时回归到正确的方向上，一身轻松的走下去。
网友评论