雨读晴耕｜益见

雨读晴耕｜益见

南阳益博社会工作服务中心  王玉

5月16日，雨转晴，四月初二

雨读晴耕｜益见 雨读晴耕｜益见

凌晨五点多的雨声小了一点，一夜的人电闪雷鸣和磅礴大雨，冲耍了几点的烦闷。窗外的鸟鸣啾啾，公鸡打鸣的声音不时传来，更多的是蛙声一片，树木沐浴的更加鲜亮，门口的竹竿有四五根枝头压的老低。

雨读晴耕｜益见 雨读晴耕｜益见

七点四十，临走送小孩上学，东边的太阳探着头，从云层里折射出道道光。突然听见碰碰的声音，大雨倾盆而下，把车子棚砸的直响。只好拿了雨衣，初夏的天就像娃娃的脸，说变就变。不足五分钟光景，声响小了，雨也变成蒙蒙细雨了，甚至连穿雨衣都不用。夹道里的地势西高东低，正顺着往下流 。

雨读晴耕｜益见

坐在梅溪河畔，雨水的冲洗下，整个河两边变得鲜萃起来。香樟树和对面的梧桐树、榆树更加的绿意盎然。查找几件社会工作方面的法规政策。现在是法治思维，必须要有政策依据作为支撑才好办实。

联系杨文磊老师，想和他聊聊天。他的骑行记，很有味道，关注了乡野乡土中最朴实的存在，通过自身的观察和口述历史，以一个个人在历史文化中的思考，来记述每一个如珍珠般的人文所在。

他在水利局办公室，后面二楼。他要迎一下，这是一个很有礼仪和谦和的老师。结缘于南阳地名文化大宣讲活动，后来又在孙家楼二号院聊天喝茶，相互关注支持，就熟络起来。

2

独辟一间房，对面而坐。聊社会工作，聊乡野乡土。杨文磊老师以骑行或者田野访谈为基本。这个曾沿京杭大运河骑行的老师，田野间徘徊，记述，思考，吟唱。也是这份执着追求，才体悟到乡土是用来回忆的。少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。那中植根于此的心灵安稳，是谁也替代不了的地方。

就像他对那个枣园镇的那个地方所承受的绿化村所沉淀的文化风俗中投射的田野历史文化。在那里他考证曾经在书本上看到的人和事在现实的存在和口口相传的印记。

对闽营村的关注，让他驱车去实地探访这些在郑成功收复台湾后死去后，其首领黄廷降清，率十万大军北上，至卢沟桥处，康熙颁诏疏散屯垦，黄廷一路南下分兵。据南阳各地志书记载，在邓州、新野、镇平、内乡、唐河、方城等地安置。在邓州五里十八村，当地人称民营人。

考究人类部族迁徙繁衍的历史，大多与当时的历史政治形势不无关联。据说现在还有好多闽营人喜欢吃鱼、捕鱼，在南阳各地建有二三十座大大小小的天妃庙。其中，涂姓，为外来姓氏。

悄无声息的流落在南阳各处的闽营人大多是从江西迁到福建台湾一带，而江西的这些居民老家亦大多在河南。所以，不管如何轮回，人始终有一种穿越感在里面，转了一圈，又回归到本来的面目。老家河南，内涵确实丰富多彩。

3

范登申，是新野县人。热衷于公益，曾到孙家楼二号院参访，和范哥同族，为人机敏，有涵养，行善事。今邀请去太平洋保险公司见面，动员他们向社旗县兴隆镇张岗村儿童之家捐赠图书。

联系多次，又见过两次面，便熟络起来，无话不谈。从企业的发展理念到文化团建再到业务拓展人力资源建设，都有自己独到之处。他笑言，社会工作上课，和我们上课热身团队建设、心灵成长如出一辙。的确，万事相通，只是利用和介入的角度和着力点不同罢了。

太阳照在车站路上，比之前热的更直接。相约周日在孙家楼二号院开南阳社会工作大讲堂｜红色传承与企业党建社会工作课，接受红色革命教育，亲润红色荣耀，互动振奋人心，这会是一个不错的想法。

4

张老师来电，谈周五去医圣祠博物馆日之事，后因学校管理严格，领导怕孩子安全问题，随取消了此事。也许就是这份人生的意义感，这种基于人生、职业的使命和追求，她和几个朋友想办一个社区养老服务点，主要是日间照料和养老服务。人的一生，时间有限，想干就干。有时，若一闪念，就空余哀叹。

这是一个有前途的想法。养老工作方向没问题，方法就没问题，只是探索时间的早晚而已。但愿每一个想法都有好的开始和进展。

其实，所有的想法离开自己的头脑影响别人就开始发生作用。语言依然可以形成影响的压力。每个人找到相互同频共振的能量通道，就能够去集聚力量，形成更多更好的智力支持。

5

富国哥是个极为操心的人，思路开阔，目标靶向精准。上次青少年事务社会工作爱南阳致青春活动开展以来，做了好多雪中送炭的建议，更是做了锦上添花的工作，为益博社会工作在服务质量提升上集聚了经验。

下午雨水冲洗过的太阳更加热烈。武侯路的杨树叶子愈发明亮浓绿，晒在路上的太阳反着光，如果在太阳底下走一遭，出汗是避免不了的。我在淘一本杨廷宝的文集，想在里面发现南阳的蛛丝马迹。就在这时接到富国哥的电话的。

最近得住感冒生病了，刚好转就联系我把社会工作开展活动落地的建议写了几条，很是中肯，不管是重点难点，还是入手方向，还是类别事项，一一列出。为下一步开展这项工作奠定了坚实的基础。

天气晴好，让上升的温度更好的保佑小麦的丰收，天际线东南部的火烧云多彩绚丽，一条长烟横空出世，夜幕降临，灯火阑珊。

雨读晴耕｜益见

我原本把今天的日记起名晴雨记，偶然想起上周六在接官厅龚久富老师写的晴耕雨读，而今天是先雨后晴，所以倒换了一下。晴耕雨读，顾名思义，就是晴天耕耘工作，雨天读书学习。这个词的灵感取自南阳诸葛“乐躬耕于陇中，吾爱吾庐;聊寄傲于琴书，以待天时”。一抹陶渊明“采菊东篱”的淡雅与悠然，便淡淡地融入到这四字之中。

愿美好伴随左右。

雨读晴耕｜益见