文/梁树丽
拔河比赛
01.
周二我值班。
一个八年级的男生跑到我面前，“老师，我棉袄上的拉链掉了，给我装一下。”我拿起他递过来的拉链，在他身上比划了一下，然后告诉他，我装好了。
“老师，还没装上去呢？给我安装，挂上去。”他估计觉得我笨，着急给我比划着。
“哎呦，我以为你让我假装一下呢？这个应该是什么装？”
“安装。”
“老师头脑反应慢，你看看我的衣服上的拉链，告诉我应该把哪个头放上面？”
“这个，这样。”
我按照他的方法去做，结果发现拉链头在里面，我们弄个反面。于是我又重新取下来，再次问他怎么办？他这次说对了，我也装对了。
老师，你都不会装拉链吗？
这不是跟着你学会了吗？
嘿嘿！
拉链
原来让一个孩子快乐这么简单。
02.
这两天被小云老师“批评”，她说应该按照停车场地上的箭头行走，不应该逆行等等，我很感动她的认真，那天我的车在进口附近，我车头一左拐就能出去，我不想绕一个U型圈。
我们之间有交集是因为我放学走的时候，她开车进来，于是就遇到一起，她给我“讲规则”的时候，我虚心接受，这两天我还专门留意了地上的箭头，她果然是对的。
昨天我英语组一起学习的时候，我把这件事说给她们几个听，我本意是提醒她们遵守规则，李雪老师倒是豪爽，直接给我一句:别管了，我去批评她！这让我们哈哈大笑。
有开放型思维的人就是不一样，什么事都是一笑而过，承认错误是一件开心的事情，被人“批评”也是一件幸福的事。
03.
昨天（周四）上午课间操我们九年级组织拔河比赛，这个消息让孩子们倍感兴奋，因为对于每天都是单调的操场跑步的他们来说，拔河总是一抹色彩调和。
加油
罗校长提出育人多样化，也就是要我们告别单一，要学会“曲径通幽”，“条条大路通罗马”，用丰富多彩的学习或活动形式激发孩子们的热爱，丰富我们的校园生活。
我对此深以为然。
我这个英语老师常常“不务专业”，比如英语课能被我上成历史课，语文课或其他，一个单词能被我扩展成一个故事，总之，学习这件事总是会被我拿来延伸，我也总是不按部就班做事，喜欢走出教材，超越教材。
我给孩子们喊“加油！”感觉自己的嗓子都要破了，果然孩子们也很给力，主打一个“赢”字。
“得英语老师者得天下！”班上的麒洋喊出这一句话的时候我着实吓了一跳，我扭头看看她，他告诉我，“别看，就是说的你！”
“有眼光，我也是这样认为的，你小子有双慧眼啊！”
“什么是慧眼？”
“慧眼识珠的慧眼。”
哈哈！
金杯银杯不如学生的口碑。
04.
我跟着教体育的崔老师上了一节训练课。
我喜欢和孩子们一起玩，这和性格有关系，本身我就是一个孩子的性格，思想又单纯，所以这样的性格最适合做老师。
我和这三个男生一起玩，是因为他们偷懒，不想好好练，但是我让他们教教我的时候，他们兴趣就来了，于是我们比赛，虽然我总是输，但是我输得很开心。
扔实心球
我又去女生那边喊她们两个人一组比赛速度，我负责拍视频计时，果然兴趣来了，但开始前我让学生先给我录视频，我和冯瑞阁一起比赛。
我有多久没有玩过篮球了，反正球在我手里越拍越低，我差点趴到地上拍，这让大家笑个不停。
拍球
人在开心的时候是容易忘记疲惫的，我们不要害怕自己弱，或者说我们要敢于示弱，因为多数人喜欢与弱者在一起，这样可以让自己得到更多的价值感。
明白了这一点，我们就明白如何调动人的积极性。
05.
学习
昨天下午我们正在学习，突然办公室进来一群美女，全是我们九年级的老师，这让我们很是惊讶。
我们全身心在学习根本没有时间看学校的信息，原来是年级组选三个师德标兵。
我讲课正达到心流状态，年级主任老师倍思拿走选票的时候，我的选票还没有顾上写，于是我也忘了此事，我觉得大家都挺好，不过我感觉自己应该比大家更好一点。
我说我自己应该是更好，这是因为我是党员，我必须对自己高要求，另外我也是老教师了，我也应该起到榜样作用。
结果出来后，我有了小确幸，这个奖足以让这个季节多了春的感觉。
感恩
确认的力量是强大的，我们所有的行走都写满“值得！”
感恩！
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