王蒙先生的《我的人生哲学》看似浅显的字眼里，包含了诸多的人生大道理。我在后记中看到，出这本书时，已经六十余载，恰恰是我们中国人常说的第5个本命年之际。可想而知，六十年的阅历，哪是我一个才三十岁没经历过什么困难的小姑娘读的透的。文中洋洋洒洒的“雅与俗”“珍惜家庭”“嫉妒”“本命年”等，读起来都能懂一点点，但确实没有太多的感同身受之处。且，我更希望从这些章节中找到与教育的共通点。由此，我便从“善良”尽量来讲讲我的理解。
善良是什么？善良在字典中的含义是，心地纯洁，纯真温厚，没有恶意，和善，心地好。亦指和善而不怀恶意的人。王蒙先生在文中，这样论述善良，有很多关于善良的寓言故事，东郭先生，农夫与蛇，寓言告诉我们，善良就是愚蠢，善良就是帮助饿狼或是毒蛇，善良就是白痴，但我们面对并非毒蛇或饿狼的人，我们却坚决以对待毒蛇或饿狼的态度对待，那我们成了什么？是不是我们自己有点向蛇和狼靠拢呢？显然，王蒙先生是喜欢善良，支持善良的。这也正是我的立场。
教师需要“善良”做教育
俗话说教师是吃良心饭的行业，同样是教书，你可以教的认真，也可以随意敷衍。可是我们如果想真的教好学生，引导他向上，随意敷衍可不行。我曾听闻我校教师为了改掉学生不写作业的坏习惯，将学生留在学校，等待他补完作业。可是吃饭怎么办呢？留到那么迟，学生肚子肯定很饿了，我校的这位老师就带着学生去面店吃面，吃饱肚子后，继续留在学校完成作业，直到彻底补完作业，那时候的时间大概是8点多了，这位老师就开车送他回家。经历过这样一次补作业的经历后，这位学生彻底改掉了不写作业的坏习惯。小潘老师所具有的教育情怀，她的善良触动了孩子，影响他产生了改变。
“善良”是学生必备的品质
我喜欢善良，连带着我对学生也会引导他们具备善良的品质。已经忘记了从哪里听说过，要让一年级的孩子养植物，养小动物，让他们感受到生命的含义，让他们舍不得破坏花草树木，舍不得小动物受到伤害，对生命有恻隐之心。我想具备善良，学生不会与同伴产生严重的冲突，具备善良会热心的帮助同学，具备善良会帮助有需要的身边人。
像这样，我们不是更能创建一个宁静润泽的校园环境。
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