晚上，让孩子舒舒服服泡脚之后，我很生气地发现水桶旁边洒出来了很多水，我发现他们竟然淘气地把弹珠放在泡脚桶内，美名其曰“给玻璃弹珠洗澡，也能按摩脚丫子”。
而我本来是打算让他们在洗脚的同时，安静地玩玩跳棋游戏的，没想到他们最终还是将洗脚水弄了一地。
孩子，毕竟还是孩子，淘气地玩耍是本性。
本来是要发脾气一通，好好教训他们的。忽然转念一想，这岂不是一个培养孩子学会对自己事情负责的好机会吗？
怎么办？请求孩子的帮忙，而不是我这个当妈妈的再去动手清理、心存抱怨和不满。
“孩子们，今天，妈妈带你们玩了一天，太累了。泡泡脚很舒服吧！但是，洗脚水洒出来了，又脏又湿，愿意帮我收拾一下吗？”我故意为难且劳累地说。
“不好意思，妈妈！我们一玩起来，就忘了！我们愿意收拾。”女儿抱歉地回答。
“该怎么收拾呢？”我继续温柔地追问。
“用拖把拖地！”儿子立即想出个好主意，也正是我所想的办法。
“好主意！”我立即夸奖他，“老二拿拖把、送拖把，姐姐拖地，好吗？”
“没问题！”孩子们异口同声地答应。
按照商量的结果，他们乐滋滋地在两分钟内，就争先恐后地完成这个任务。
“哇，孩子们干的真漂亮！你们学会了为自己的事情负责了。点个大赞！”我开心地夸奖。
看看跳棋盒子，我继续“找麻烦”。
“把弹珠玩了之后，还知道从桶里边捞起来装好，你们还真是爱护玩具呢！以后我更喜欢、更放心给你们买玩具了！”我先夸奖、再启发。“但是，浸泡过足浴桶的弹珠，湿漉漉地放进盒子里，可能会沾上细菌呢，咋办呀？”
“我在水龙头下边，再冲洗一下吧！”
“好的，妈妈陪着你！”
“小心！咱放盆里洗吧！你看，下面那个下水道口是很大一个洞，可能弹珠掉下去，就找不回来了，还会卡住堵塞下水管呢！”
“这个简单。我把这个口关住不就得了？”
“真动起手来，妈妈不如孩子聪明了！”经这么一夸，女儿咯咯笑开了，只见她动手洗弹珠又快又干净，后来又拿到外面晾干去了。经过这么一通亲自参与，是不是培养了孩子对自己所做事情负责的态度呢？
“清理完这么多事，咱们一起上床休息，讲故事去吧！”带着如此满意的结果，我和孩子一起走向卧室，开启了睡前阅读模式。“好的好的！”我们一起打开从图书馆里借的书，一起品味着一则又一则充满哲理的动物世界的故事，讨论、提问、反思……很快乐地分享。
改变思维模式，保持觉察，正向引导，温柔而坚定地化解家教问题。处理问题的同时，不就是亲子共修，共同提升的过程吗？因此，请不要害怕麻烦，要主动地迎接和化解。
当夜深人静时，再来回顾针对这个事情的处理，我还挺满意的。我在想：孩子在长大，父母也要坚持陪伴学习，坚持提升自我、积累经验，巧妙灵活地处理孩子们在学习、生活中遇到的各种麻烦。
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