教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。（教育问题是推动教育学发展的内部力量）
孔子
孔子的思想集中体现在《论语》一书中；主张“有教无类”（体现了教育平等的观念），希望把人培养成为“贤人”和“君子”（目的）；在教学上强调“学而知之”，提出了因材施教、启发诱导、学思并重、学行兼顾、博约结合、学以致用、以身作则等教育教学原则。
最早提出教育与经济、社会的关系。
提出教育的社会性作用：庶、富、教（认为人口、财富、教育是立国的三个要素，认为教育对国家的稳定、社会的发展有重要作用）；个人性作用：性相近，习相远也（对人的教育作用）。
提出教育目的：学而优则仕。
教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。（教育问题是推动教育学发展的内部力量） 孔子 孔子的思想集中体...
教育的概念： （一） 1、 作为机构的教育（教育部、家庭教育） 2、 作为活动的教育（教育督导、评估、普及教育） ...
教育的制度 学校教育的制度：各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及他们之间的关系。 学制：单轨学制、双轨...
教育及其产生发展 教育的概念：教育是人类有目的（目的性）地培养人（育人性）的一种社会活动【本质属性】，是传承文化、...
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孔子 提出教育内容：①道德教育：以仁、礼为核心，孝为基础；立志有道（也作立志有恒；“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”...
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本文标题：教育学今日学习份额9
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