最近群里收到一位一年级女孩妈妈的求助:请问有什么方法治疗孩子的拖拉问题？
熟悉我的家长都知道我家有两个孩子，老大刚刚结束高考，老二四年级。先不管孩子们学习怎么样，我感觉他们时间管理能力还可以。今天婷妈就跟大家分享一下我家两个孩子的时间管理方法。
俗话说的好:“无规矩不成方圆”，如果想让孩子走的更远。做好时间管理规划是一项必不可少的工作，也许有很多家长会忽略这个问题，其实我觉得孩子们的时间管理做的越早越好。
比如我家老二小帅，在他幼儿园时我就已经为他安排了计时器来计时间。经常用到的方法如下:
1.巧用计时器
接小帅回家的路上，我会先问他:“小帅，你今天有几项作业呀？”有时候是一项写字，有时候是两项，或者三项作业。我会根据作业量来思考具体需要多少时间。就算只有一项作业我也会给他计时。
然后回到家，他有时候会玩上一会儿，我就告诉他:“妈妈现在给你这个计时器，你自己按十下，十下就是十分钟，十分钟过后这个计时器会叫你回来写作业，妈妈觉得厉害的孩子都会做到的。你也很厉害，妈妈相信你也一定能按时回来写作业的，对吧？”小帅点点头玩去了。如今我们每写完一项作业都会为自己按十分钟的休息时间。时间到了他就会自己回到书桌前写下一份作业。
如果回家不玩儿的话，那我就拿出计时器，让小帅拿出作业:“小帅，今天这个计时器又想跟你比赛了，它觉得二十分钟之内你不可能把这个生字写完，你觉得它说的对不对？”小帅当然不服输，我接着说:“妈妈也觉得这个计时器会赢，这样吧，妈妈给计时器加油你自己给自己加油，看看最后谁会赢，赢了妈妈就奖励半块苹果。”
然后我就使劲地冲着计时器喊加油！最后当然是小帅赢了。
2.多余的时间攒起来
这个方法是孩子上一年级后的事情了。婷和小帅都用过这个方法。
刚开始的时候孩子们都很小，计时器不能死板的用，后来孩子们慢慢长大，我们的计时器也要发挥到极致。
孩子们上小学以后，我们要跟孩子们一起做一个时间计划表，比如放学后几点到家，几点开始写作业，每一项作业需要多少时间，我们和孩子一起列这个计划，这是为了告诉孩子:列计划其实也没那么难，用好了还很不错呢！然后在家长的耳熏目染下让他养成一个会列计划的好习惯。
刚开始我们要把时间适当放宽一点，比如当语文作业写完需要二十分钟时，我们故意列三十分钟内写完，但要告诉孩子:如果你在二十分钟内写完了，多余这十分钟就是你赚的，你可以攒着，比如有一天妈妈让你写作业你不想写，或者想看电视，或者想看书都行。你只要可以拿出这个收据给我，我保证不会干扰你干你想干的事情。
当然，有些孩子会在三十分钟写完作业，那么你下次就跟他说三十分钟但你可以把时间故意调到二十五分钟看他能写完不？能写完就说明时间还可以，不能写完就要想想是不是学习方法的问题了。而不是时间规划的问题。
每一个孩子都是独一无二的，我的理念并不一定适合所有的孩子，本文仅供大家参考！具体情况还要具体分析。
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