《写作是教师的常态》

202306-27《写作是教师的常态》（《给教师的写作建议》

摘录：

1、 教师确实在常态化写作。只是由于现在教案类的资料汗牛充栋，所以不少教师的日常写作在某种意义上成了抄录教案而已。

2、 为什么要写作?是为了淬炼教学经验，提升教育能力，立德权人，教书育人。

3、 写作是基于自己的教学实践与教研生态而自然为之的，一旦开始，我们就会走向发表、评奖或者总结研讨的路径。

思考：

      对于常态化写作我也并不否认，不过这种写作的形式和意义就有待商榷了。特别是当科技进入我们的教学工作后，对于我们的工作就带来了很多的便利。不过在这便利的背后也多了很多不好的现象，过于依赖就失去了自我学习的动力。就像黄日暖老师说的一样：“某种意义上成了抄录教案而已”那么这种状态下要成为优秀是有些遥远的，且不说都自己尽心尽力，那至少要有几次是自己去付出了的吧。

      写作阅读就是教师的常态，应当成为我们教育生活的一部分。至少现在我在一直践行者，所不知道能不能淬炼教学经验，但至少对于教书育人的看法是有的，对于自己的教学反思是有的。我想这就是一种无形的成长。文字记录就是无数次的成长，黄老师说，写作是基于自己的教学实践与教研生态而自然为之的。所以这也是在为自己的教学成果做培养。很多时候我也会用到以前写过的文章来作为材料，所以每一次的写作都可能给后面的需求做资源供求。