2月15日早5点～2月16日早5点
人物：莫娜，拉咖，安娜，
一、行程：
高铁（二等车）地铁高铁（商务座）
活动：旅行，午饭，晚饭。布置住宿环境。写作业，睡眠，起床。
二、消费：
我的观察和判断【拉咖，安娜】
一、行为语言特点：
1.音量大于一般人。在熟悉的人面面前直接表达。直爽。在陌生人面前不敢表达，或表达不恰当。
肢体动作多于同龄孩子。彼此没有肢体界限。动作幅度大，速度快，缺乏对对周围环境观察，例如：三小时内重复打翻小桌板上的东西10次。没有改进。
2.愿望不能立刻满足则急躁。表现为语速变快音量变大【别人看来是吼叫，批评人，没礼貌，不尊重人，公共场合大声喧哗，不遵守规矩。】
3.语言频率高于同龄人，没有别人互动时，也会边做事边自言自语，说给自己听。
【心理年龄低于生理年龄，大约停滞在3～5岁。精细动作准确度，思考深度都低于生理年龄。
有意识的社会行为规范几乎为零。缺乏引导。】
4.安娜：买东西决断 速度快，不了解是什么就可以下决定买或不买。买了之后不喜欢则果断放弃。
5.拉咖：买东西犹豫，选择困难。放弃也困难。最后会买了自己不想买的，并反复抱怨。
四、两人关系：互动频繁，亲密，信任度很高。无外人干扰时，有冲突可以在1分钟内迅速化解。彼此无条件让步。拉咖提前让步概率更高。两人单独相处的安全系数10分。满分。
她们的观察
莫妮：
1.爱叨叨～爱讲道理，爱讲关于学习的事。
【有时候喜欢这个特点，有时候不喜欢。】
2.宽容
反思：1.注意不讲任何道理。【对方不想听，或听不懂】
2.多提问。多听，重复 她们的话，确认，总结，
3.了解拉咖和安娜的特点，每一天都和她们确认。
4.了解她们的愿望，和她们确认。选择能力范围内可以立刻满足的愿望。判断能力范围内不能立刻满足的愿望。为满足愿望愿意付出的代价。
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