让我们的美好“畅想”落地开花

   

让我们的美好“畅想”落地开花 让我们的美好“畅想”落地开花

学校是孩子们和老师的第二个家，这里不光可以学习知识，广交朋友，还可以汲取精神的营养，在老师和孩子们的齐心努力下，学校一定会成为孩子们积淀文化的精神乐园，快乐学习的精神家园……

        这学期，带着孩子们，学习文化课，还在网络上听互加计划精心设计的美丽乡村网络课程，节节精彩纷呈，节节收获满满，每个周二，都是我们最期待的快乐时光！

      金老师带着孩子们畅想未来，利用手中的材料，或折或剪或切或画，无论采取各种方式，我们的孩子们都是乐在其中，想着未来，真希望他们每个人的大梦想能够向下扎根，落地开花！

金老师先跟孩子们分享了自己的母校，她说占地小，教师少，无美感，可是看着图片，我心里一阵酸楚，比起我小时候的母校——我们乡的道口小学，土胚房，没有操场，连一件像样的体育器材都没有，男女厕所的隔墙都是老鼠们的通道，但是我们的童年非常快乐！部分孩子们来自村小，几年前国家没有教育扶贫，大山沟里的学校真有此种校舍！可是随着科学技术的发展，…国家重教力度逐年增大，硬件齐全了，校园美丽了，书声琅琅，一片美好景象！真正感受到了时代的发展带给我们的幸福生活！

    有点说远了……

    金老师先是追忆，之后又带着孩子畅想，二十年后，也许有外星人给孩子们上课，有宇宙飞船停在操场，也许还会有会飞的长着“翅膀”的汽车呢！之后，孩子们在金老师的引领下，欣赏了很多北上广的大学城，校园里居然有喷泉，有雕像，有游泳池！顺势我也给同学们分享了我看到过的大学校园，孩子们眼神中充满光芒，相信，他们一定也梦想着自己的“大学梦”！今天就让我们大显身手，金老师示范的非常详细，边说边做，又是折又是剪又是粘，还不忘提醒孩子们在做长方体圆筒是尤其休息尺寸大小的选择，剪时要沿着折痕，不能剪通了，否则前功尽弃！在完成窗户时，可以做立体的；也可以有民族风情或印度欧洲的建筑风格；功能室建筑可靠近可留着通道，细节讲解非常耐心入微！孩子们早已跃跃欲试，按照座位，四人一组或六人一组，分工明确，各尽其责！不一会儿未来二十年后的学校摆在眼前，尽管个别小组同学由于操作能力较弱，完成的作品并不是非常有美感，只要是孩子们亲自动手完成，语言上我都给他们给了鼓励，也给他们拍照留念，当然孩子们也会上镜的！这也是孩子们也喜欢干的事情！

      希望孩子们今天的美好愿望能够在不久的将来开花结果！加油！娃儿们，明天需要拼搏，幸福需要奋斗！

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