今天，参加小区活动，中午回来随便买了点吃的。吃完，我说，帮我晾下衣服吧。说完就去收拾餐桌了。等收拾完，发现孩子已经把衣服晾好了，而且整整齐齐的。什么时候孩子已经晾衣服可以这么快了？
正当以为孩子要回房间去玩的时候，他忽然说要我把化学实验器具搬出来，说要做双氧水制氧气的实验。
搬出来之后，他很有条理的把需要的器具都找出来。但不幸的是，打破了一支弯管，这时他有点恼火。我说，破了就破了，说着就去拿小簸萁收拾了。感觉孩子立刻情绪就平稳了。接下来，他拿东西都会放的稳稳的了。
接起来几个管子的时候，用的橡胶绑带。孩子想到一个放弃，把绑带翻出来一点，对准管子后翻过去就套住了。这样快速了很多。我立刻说孩子很有方法，动手能力很强。
后面，他继续接好其他器皿。放了一点二氧化锰到玻璃瓶，双氧水放进去就开始反应。他还知道要垫个隔热垫保护桌子。接了一会儿氧气，他拿带着火星的小木棒去实验氧气是不是制好。觉得不够，认为气密性不够好。还继续改进实验，这时我佩服他了。因为我以为他会嫌麻烦放弃，没想到没有嫌麻烦还很有耐心继续做。
觉得可以了，就拿酒精灯烧个细铁丝，准备做一个铁丝燃烧的实验，结果总是不成功。搞酒精灯时还把手烫了一下，他知道立刻去冲冷水。自我保护意识还是可以的。
实验不成功，他没有一点生气，说失败就失败吧。
我发现他现在真的性格好了很多，不会那么容易放弃，也不会那么容易埋怨，还很有耐心。当我夸他有耐心、动手能力强的时候，他都没有反驳或者觉得不舒服，感觉有点欣然接受了。
结论，他开始有点自信了！
这就是我们想要的结果，真好。20201212
网友评论