不凋谢的花

小时候，一到千里冰封，万里雪飘的寒冬季节，只要有闲暇时间，我便和我的小伙伴们奔跑于乡间田野，在漫天飞雪中，抽冰猴、打雪仗、堆雪人……我们一路嬉戏，一路欢歌，玩得不亦乐乎；我们忘了吃饭，忘了归家，直至夜幕降临。冬天的夜格外的冷，所以一朵朵冰花悄然而生。冰花是我最喜欢的花，所以每天清晨起床爬出被窝，第一件事儿就是冲到窗前，看着那绚丽多姿的冰花，在我的哈气中渐渐变得晶莹剔透直至消失，我就在想：如果它能永不消逝该有多好呀！如今，这个梦成真了！在这个冬天我真的拥有了一朵开不败的花——彩虹花。

不凋谢的花

今天清晨，伴随着《滑冰》那悠扬悦耳的曲声，彩虹花拉着我们李家村小孩子们的小手，滑进冰场。一圈又一圈，滑出一串串歌声，滑进孩子们的心田，滑过校园的每个角落。滑冰是北方孩子最喜欢的游戏啊！甚至操场上不大一块儿结了冰的冰面，都俨然成了他们尽情玩耍的天地，一趟又一趟，乐此不疲。摔倒了，爬起来揉揉小屁股接着滑。提到滑冰，每个孩子都兴致盎然，飞扬的神采，愉悦的声音，彰显着他们对滑冰的喜爱，对这首儿歌的喜爱。是呀，因为喜爱，他们不顾摔疼的屁股；因为喜爱，他们勇敢坚强。对彩虹花我们不也是如此吗？因为喜爱，所以即便开始得困难重重，我们依然坚持如昨；因为喜爱，所以我们在发现她的美的同时，创造着属于我们自己的美。

不凋谢的花 不凋谢的花 不凋谢的花 不凋谢的花

都说“兴趣是最好的老师”，彩虹花用她的魅力征服了我们每一位老师，每一名学生，调动了我们每一根神经，挑起了我们的胃口，所以我们拥抱着她，在她的怀抱中进步成长。那么在其他学科其他领域，作为传道授业的我们，是否真正做到了让兴趣成为学生最好的老师了呢？我深深地陷入思考……表面上看，一首诗一首儿歌似乎是彩虹花每一节课的框架，可是我却透过这诗、这歌看到了彩虹人的用心。选取教学内容结合时令时节，课件制作精彩细致，老师讲解专注用情，每一个彩虹人用十足的心思调动孩子们最大的兴趣，无需提醒便让每一个孩子都融入了彩虹花这个大课堂中。我想我看到了自己的差距，找到了的自己努力的方向。

不凋谢的花 不凋谢的花

彩虹花，她真的开在了每一个孩子的心中，每一位老师的心中，每一个乡村校园的角角落落，她也真的开成了一朵永不凋谢的花！