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哈佛大学积极心理学—第30章

哈佛大学积极心理学—第30章

作者: 熊猫学猿 | 来源:发表于2022-09-04 08:58 被阅读0次

理想主义、善意和资金皆非良药,很多现在的人再看这个实验,在心理学史上鲜有实验如此严谨。而且影响深远,他们会说社会转型大概是不可行的。是这样吗?首先例外是存在的,一旦例外发生时,就证明了这条定律有实验做到了。不论是宾夕法尼亚大学的卡伦.瑞维奇与马丁塞利格曼的适应力研究,还是本身就很非同寻常的玛瓦.柯林斯,她对干预方式的解释。在给予学生高人一等的优越感之后的差别,这很令人玩味。她或者奖惩分明,不赞成不劳而获,她并不认为孩子们需要帮助,但那个实验却认为孩子们是需要帮助的。差别显而易见,研究这种理论的观点是让现实和理想结合起来,共同研究可行的方法。并且是最优秀的方法,将可行的研究成果应用到实际生活中去,让我们口口相传,听从马斯洛在上世纪50年代提出的建议,我们应当对当今社会的重大问题进行曼哈顿矛盾计划式的解决,不仅仅是心理学,而是针对全人类。任何有历史使命感的人,无论你是否赞同曼哈顿计划,制造原子弹的计划,你是否支持这个计划,你都不能否认曼哈顿计划,确切来讲实际上他们凝聚了当时是世界上最聪明的人,团结起来想要拯救自由世界,确切来说,它确实是人类历史上凝聚的全世界智慧的最伟大的项目,这就是马斯洛对心理学家的建议,这也是积极心理学的目标,你可以聚集全世界的人共同解决难题。而那些实践中的理想主义者,会去研究可行的方法,研究最优秀的个体,以此来改变现状

如果某个人改变了,那问题将不再是他能否改变,而是他怎么会改变的。要做实践的理想主义者,我们的挑战是:试图理解带来变化的究竟是什么,然后去实践它。传播福音,传播这些研究的福音,即使它们并不总是带来好消息,关键在于传播真正有用的东西。传播真实的东西,而不是传播我们的主观意愿和愿望那样做是不够的好的,意图和理想主义是不够的,我们需要扎根于研究

学习最优秀的,并使其他人变得优秀

阻止人们行动的一个最大的障碍,阻止人们实现改变的障碍,就是他们低估了自己带来变化的能力。心理学届有很多相关研究,爱默生和莫斯科维奇其实这方面的先驱,不过也有其他研究发现,少数人,通常是一个人就可以做出很大,很显著的改变。“整个人类历史就是对少数人力量的记录”

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