教育到底面临什么挑战？
阅读内容在171页，社会变了，教育也要变。
这是许多人共同的心声。
愈趋个人化的社会
第一社会的变化，对教育的冲击已经具体化到年轻人的变化，对教育的挑战是瞄准特定的行业的职业培训，已经不可能成为教育的基本目标。
原因在于很多年轻人愿意自己去创业，感受到社会能够给每个人带来的不同机会，
机构变得越来越小，社会上已经变得明朗化。
难以立足的独木桥
学生学习的天地本来是无穷无尽的，学生将来进去的社会也有无穷无尽的可能，偏偏在教育体系里面，尤其是在学校里面就有限的几个科目，而且要求的只是局限于考试大纲的规定。（现在看起来的话呢，主要是课程标准的设置，已经明确有设置具体的问题，情境跨学科，在不断地调整和变化，适应社会的需要）
大家把注意力聚集在科技的发展上，科技进入教育，但是在源源的发展项目中，科技的运用能够超越传统教学观念的寥寥可数。
明显的矛盾变化是很多人把教育的未来理解为教育的科技化，尤其是运用大数据推进学生学习的个人化，这也许是科技对教育的贡献最可靠的一个方面，但是另一方面许多科技的运用背后还是非常传统的教学观念，学生也多的选择，但是要求他们的人员是整齐划一的目标，学生虽然可以采取多样的学习途径，但是最终还是需要统一标准的测验。
事实上，科技的发展学生的学习会远超教育体系的要求，个人的智力发展，作为教育人，如何自处？
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