学好语文四件事之朗读、阅读
——星星一班第21封家校信
星星一班的家长朋友们：
大家下午好！
刚刚过去的一周里，我在班级卫生、纪律方面对学生们进行了严格的要求，这也是养成良好卫生习惯、养成自觉学习习惯的开始。另外，洁净的地面、安静的教室，也为孩子们的安心学习提供了好的环境。希望在下一周，朋友们还能继续提醒孩子们用心做好值日，把班级卫生搞好。还要养成“入班即学”的学习习惯。
上周五，学校隆重举行了2022——2023学年第一学期的期末总结表彰大会。拿到奖状的同学要戒骄戒躁，保持好的成绩；没有获得奖项的同学，在接下来的时间里一定要百尺竿头更进一步，争取更大的进步。
昨天和前天，有两个三年级孩子的妈妈（一个三一班，一个三二班）跟我交谈，都谈到了孩子语文的学习。这两个孩子平时学习似乎都还不错，尤其在二年级语文成绩还都是优秀，可这次一个孩子只考了50多分，另外一个考了82分，他们对孩子的语文成绩表示不满意，但对如何去提高又感到困惑。
那想提高孩子的语文成绩，家长可以怎么做呢？本周的家校信我们就来聊一聊这个话题。
从事语文教学工作将近30年，我把语文学习归结为四个字：两读两写。两读即朗读和阅读，两写指写字和写文。如果把朗读、阅读、写字、写文这四件事做好了，那孩子的语文学习肯定不会太差。想提高孩子的语文成绩，朋友们也可以从这四件事上着手来帮助孩子。
一、朗读。
朗读的好处很多，可以训练孩子的语感，加强记忆等（可以搜索《大声朗读的十大好处》了解）。作为三年级的学生家长，我们可以先保证，让孩子把语文书里的每一篇课文都能正确、流利、有感情地朗读（不添字、不掉字、不磕绊、带表情）。还有语文书上要求背诵的文章段落，全部背会，并能正确默写下来。除此还可以让孩子朗读一些课外读物，背诵一些小学生必背的诗文或者好的文段。
在这方面王语桐的家长做的最好——坚持让孩子每天背诵打卡，如果是古诗文，还会让孩子给家长说说古诗文的意思。冯千伊家长在培养孩子朗读方面做的也挺好，孩子朗诵拍视频进行记录。还有一个我以前的家长，孩子每天朗诵的视频发在朋友圈，到现在已经坚持了300多天。
来自家长朋友圈的截图
王语桐妈妈的朋友圈截图
二、阅读。
每次提到阅读，我就想给大家分享教育家苏霍姆林斯基说过的两句话：一个不阅读的孩子，就是学习上潜在的差生。提高孩子成绩的方法，不是补课，而是阅读、阅读、再阅读。以前也给大家说过，三年级孩子的阅读总量不少于40万（这个最低要求，达到了只是相当于60分。）
《语文课程标准》对三四年级学生阅读方面的学习目标
孩子阅读方面，家长可以做些什么呢？
一是可以给孩子准备一个非常漂亮（孩子觉得漂亮，孩子喜欢）的摘抄本，或者是阅读记录本，让孩子把阅读过程中发现的优美词句或者是自己的体会感想记录下来。
二是和孩子共读。家长和孩子共读同一本书，主动与孩子讨论书中一些有趣的问题,或者让孩子把书中的故事讲给自己听，再让孩子说说感悟,与孩子交流一下读书的体会。父母应多肯定孩子的说法，激发其表达的欲望。在相互的沟通交流中对孩子认知上存在的偏差进行调整。
多年前，我和我的孩子共读的第一本书是小说《不老泉》，这是一本关于生命、关于死亡的书。读的过程中，我会询问孩子的阅读进度，“哦，你比妈妈看得还快，我要加油了！”读完后我还会问孩子：“这本书里最触动你的是哪句话？”“读完书后，你希望拥有不老泉水吗？”“如果哪一天你真的有了不老泉，你该怎么呢？”……
关于朗读和阅读的学习，今天就说到这里。写字、写文的事情，我们下周接着聊。
祝朋友们生活顺意！祝小朋友们越来越爱读书、爱劳动！
您真诚的朋友：梁娜茹
2023年2月26日
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