俗话说：“金无足赤，人无完人”，成人尚且如此，何况是未成年人呢！当学生犯错时，作为老师要正解对待学生的错误。
1.学会理解、多宽容学生
学生犯错以后，大多数会后悔、内疚，希望得到谅解。因此教师要拥有一颗宽容的心，应给学生一个机会、一个台阶，才能使学生体会到潜藏在老师心灵深处的信任与关爱，从而填补师生之间的感情空白，强化学生改过自新的愿望。让我们记住苏霍姆林斯基的话：“每一个献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。”
二、要冷静且实事求是
遇到学生犯错时，我们要善于控制好自己的情绪，冷静处理。冲动是魔鬼，有时候会造成难以弥补的后果。教师一定要充分了解事情的原委，仔细观察，用心聆听，耐心询问，以免造成冤假错案。同时，要更多地站在当事学生的角度分析和评价，找出事件背后真正的原因，而不是凭主观臆断和道听途说得出结论。在此基础上批评教育学生会显得有理有据，学生自然会心服口服。
三、批评学生要注意场合
批评学生时，尽量不要在全体学生面前，因为学生的自尊心往往很强，在学生面前批评他，会让他感觉很没面子，打击他的自信心，还可能会让他对老师心怀不满甚至心生怨恨，会影响师生之间的感情。
四、利用班规，规范学生行为
根据班级实际情况全体成员的参与下，制订若干合理而且可行的具体条例与规定：如班级公约、课堂常规、学习纪律、卫生公约等，班主任和学生都共同遵守规则，没有任何凌驾于规则之上的特殊成员。这样集体中的成员才会心服口服，进而愿意遵守这些规则。
总之，当学生犯错误时，老师应该以宽容之心感化学生、冷静处理，正确对待学生的错误，帮助他们在错误中成长。
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