利用教材读写板块开展写作教学的实践
1.依托读写板块的导入环节【头脑风暴，信息差】，扩大学生的词句储备；
2.依托读写板块的语篇结构【开头，过渡，结尾】，培养学生谋篇布局的能力；
3.依托读写板块的读后任务，提升学生表达的准确性；
4.依托读写板块的情境创设，提升学生表达的真实性。
1.依托读写板块的导入环节【头脑风暴，信息差】，扩大学生的词句储备；
2.依托读写板块的语篇结构【开头，过渡，结尾】，培养学生谋篇布局的能力；
3.依托读写板块的读后任务，提升学生表达的准确性；
4.依托读写板块的情境创设，提升学生表达的真实性。
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本文标题：专业期刊阅读《中小学外语教学》201804
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/jegefhtx.html
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