汤惠芬
【破折号后面是自己的话】
一、写话教学中存在的问题
1.写话教学素材缺乏——联系生活实际的素材和任务
2.写话教学策略不当——关注学生是否会写，所写内容是否符合学生认知水平和内心关注点
3.写话教学激励性不足——缺乏评价的教学
二、应对策略
1.与时俱进，挖掘形式多样的写话素材：
基于文本——找出教材与实际生活的连接点；挖掘教材中的点；
2.因材施教，尝试形式多样的写话策略
填词造句；趣味写话；辅以图片（看图写话、绘图写话、因势利导（反馈及时，搭建平台，形成作品））
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本文标题：专业期刊阅读 《 小学英语教与学》2017.04
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/amvxfhtx.html
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