物理课前三分钟展示方案初稿
目的：锻炼学生物理表达与思维，促进独立思考与合作完成。
一、组织准备：
邀请成立“物理课前演讲委员会”，负责统筹和决定机制运转。
负责安排和细化：演讲次序;评分机制;奖励机制。
设1个委员长，2个委员。
二、形式准备：
课前三分钟，可以充分使用多媒体和讲台，进行演讲、表演、戏剧等合作的形式。
三、内容建议：
1.阅读的物理科普书。
2.最喜欢的物理学家。
3.演示并解说一个实验（提前录制好实验视频播放也可以。但必须本人。）
4.近期物理相关新闻播报。
5.一道物理难题的解答过程展示。
以及其他与物理相关的内容。
四、内容评估：
需提前将准备的内容报给委员会，没有用心准备不予通过，不可以在班上展示。
委员会半数以上赞成通过即为通过。
五、评分机制：
5分满分，加到总评。由委员会现场共同打分取平均值。
六、奖励机制：
纳入到班级物理课评分系统，可以根据的得分情况，获得单周或单月以至于暑假作业免检权。
以上初稿由课代表组织细化后改进并执行，最终解释权归物理老师所有。
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本文标题：物理课前三分钟展示
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