今天读了意念力的第一章。第一章的内容我读起来很吃力，因为它的内容里涵盖物理学科专业词汇太多，吃力程度不亚于读《果壳中的宇宙》。
书中介绍人的意识本身就存在着无穷无尽的吸引力，意识能够决定人的行为，它使一个人变成使之成为的那个人（好拗口）。也就是说，一个人也正是因为他身上存在的潜力，而成为现在的他自己。同时，每个人都能通过自身的吸引力，营造出自属于自己的能量场，而这个能量场场域能量的量级的不同，就是受自己内自身能量所决定。而自身的能量场的能量量级不同，也可以不同程度地影响周边的环境。周边的环境也能对自身的能量场产生一定的影响。二者相辅相成，孟子说“万物皆备于我”。而中庸有云：“惟天下至诚，为能尽其性。”唯有天下极致真诚的的人，能够充分发挥他自身的本性，同时能带动身边的人发挥众人的本性；带动众人发挥了本性，就能充分发挥万物的本性，就可以帮助天地培育生命，能帮助天地培育生命，就可以与天地并肩而立了。中庸这一思想，证明了我们的祖先在几千年前就意识到了人的意识对于周遭环境所产生影响。
每因为每一个人的能量场不一样。所以，这些能量场也决定的每一个人不同的行为习惯，行事风格等，同时也决定了人与人之间的相互作用关系。
而我们要坚信，每一个人存在世界上，都会对这个世界产生或多或少的影响；而每一个人的个体能量量级是能够通过自身的努力去改变的，将自己的能量场的能量释放到最大，对周边的环境产生了非常好的影响的时候，就是人能改变世界。“其次致曲，曲能有诚”，贤人虽然不足于圣人，但是通过“行，著，明，动，变，化”，同样可以一步一步到达圣人的境界：可以化育万物。
而在教育界当中的蝴蝶效应是，如果我们通过自身的行为去改变了一位老师，给他植入一个善念，那么善念通过这位老师的传播，改变的是他的学生，哪怕只有一个学生因此而发生改变，可能这个学生背后的家庭也会因此而发生改变；如果刚巧这个家庭每一个人的能量场都非常强的话，这个家庭的改变影响有可能就是会影响整个家族的改变；一个家族一旦发生了很大的改变的话，影响的将是几代人，这也就是教育行业与其他行业的最本质的区别，教育行业能够将改变他人的效能发挥到最大。
彦彦老师经常说的一句话，就是她要全心全意，极致的付出，去努力改变每一个人，她更想要做的，都在她没有讲完的话里——她希望能够通过她改变的这一些人，共同努力，再去改变更多的人，改变更多的家庭，从而改变这个社会。这就是彦彦老师一直想做的文化界的阿里巴巴的完美构想。
读过这一章，我们清楚了自身能量与外物之间的关系，想要让世界更美好，想要改变他人，就从修身开始吧！自修之道莫难于养心。若能做到正心诚意，将内心的良知外化于行，相信我们终将改变世界。
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