时间过得真快，孩子刚刚呱呱坠地转眼间就上幼儿园了！记得刚开始上幼儿园时她是哭爬滚打一百个不愿意，为了送她上幼儿园全家人都一起和这个小家伙斗智斗勇，忙得不亦乐乎。
终于到了幼儿园，看着孩子她妈把她送到了幼儿园，一交给老师就决绝地掉头离开，听着孩子撕心裂肺地哭声我们都默默的留下泪来……现在回想起来也不知道当初前面那两个星期是怎么过来的。
可等她熟悉了幼儿园的老师和同学后又吵着闹着要去学校，每天早上也不赖床了，家里第一个醒来的准是她，星期六星期天也是这样，搞得我们大人想睡一会儿懒觉也没得了！
自从上了幼儿园，我发现她讲话越来越清晰，对数字越来越敏感，说话逻辑性也越来越强，一不注意还会从她稚嫩的小嘴里说出几个成语来，让我们喜不自禁。我想这和学校里的教学方式很大的联系,没错，在老师的鼓励下我们孩子喜欢上了看彩绘，每天晚上睡觉前都会拿着她心爱的绘本让我给她讲故事。
有一本葫芦娃的彩绘故事，每天都要让我给她讲，刚开始我还是挺有兴趣的，可是连续好几天她就只听这个故事，我就有点不耐烦了，于是对她说，“宝宝啊，我们换一本故事书好不好呀，这本书我都讲厌烦了”。你猜怎么着，她哼的一声，嘟起小嘴吧说：“你不讲就我来讲！”于是她就从我的手里嗖地一声抢走了彩绘书，接着翻开了第一页说：从前，有一座山，这山叫做葫芦山。山下面压着两个妖精，一个是蝎子精，一个是蛇精……”
我非常的惊讶！要知道我家小宝贝才四岁不到，她讲的故事几乎和书里内容一样，可她又不认识字啊，这是怎么做到的？我赶紧把她妈妈也叫来，让她和我一起见证着“奇迹”发生。
后来我想明白了，可能是因为我天天重复地给她讲这一个故事、估计是她把彩绘里的图片和我给她讲的内容都一一记了下来，当她翻开彩绘时，对应着图片脑子里就会展现我给她讲的内容，然后再用她银铃般的声音讲出来给我们听，听得我真是如痴如醉啊？也许我的这种喜悦只有亲身经历过的人才能体会。
后来她陆陆续续地从学校借了好多绘本回来让我讲给她听，其中有一本让我印象非常深刻，书名叫《笨鹅皮杜尼》。大概意思是说：有个笨鹅在草丛里捡了一本书，它想因为人类天天把书放在手里所以才会那么聪明那么地有智慧，现在它也有和人类一样的一本书那么它也可以和人类一样的聪明一样的有智慧了！
它是这么想的也是这么做的，于是就把原先低垂的头昂得老高，胸也挺了起来。还十分爱护捡来那本书，无论走到哪都把书夹在翅膀下面，神气极了。那些原来嘲笑它又傻又笨的小动物们看见皮杜尼昂头挺胸自信满满走着路，翅膀下还夹着一本书，也都改变了之前对它的看法，都认为皮杜尼不再是笨鹅而是个有智慧的鹅了。于是个个都去找皮杜尼，让它帮忙解决遇到的难题。可“智慧”的皮杜尼却老是给小动物们出馊主意，让他们个个头吃了苦头。最终它意识到真正有智慧的人不止爱护爱惜书本就够了，还要读懂和掌握书本里的知识，而且越掌握得多才越有智慧。
这个故事深深地吸引着我，也改变了孩子对书本的态度，现在她对每本书都非常爱护。每当我买新书给她时她总是第一时间说，我要看书！我要变得有智慧！而我心里也会默默地想，我要和她一起看书，我也要有智慧！
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