大家都知道“伯乐”吧，其实优势教练就可以理解为是“伯乐”，帮助每个人探索和识别自己的天赋才干，并且激发每个人释放自己的潜能，形成优势，实现自我价值。
以前读书时候填表格，最不喜欢就是填特长是什么？优点有什么？不会，填不来，就空着，或者就是写写自己学的才艺。
作为一名优势教练，我特别希望每个家长能成为孩子人生中的第一个伯乐，在孩子成长的过程中这是我们最重要的角色，挖掘孩子的天赋才干，并且日积月累的培养为优势，我相信没有哪一位父母会拒绝吧。
成为孩子人生中第一个伯乐
如何成为伯乐型家长？
前面我们说了，优势教练就伯乐，每个父母就是孩子的优势教练，每个人都应该成为伯乐型家长。
天赋*投入=优势，才干需要日积月累的培养才能变为优势。我们应该怎么去迈出这一步呢？这里提供三个角色给大家：
伯乐型家长要扮演好三种角色
1、围观者（吃瓜群众）
2、欣赏者（粉丝）
3、支持者（投资人）
伯乐型家长的三种角色
角色一：围观者/吃瓜群众
围观者就是吃瓜群众，简单说就是看，细致的观察。看看孩子如何对新事物产生反应、如何应对社交冲突，如何面对失败。适当的把自己放在无关者的角色，能够激发孩子的天性。
就像爸爸去哪儿节目里，爸爸们透过显示屏，发现当孩子在另一个空间里的一言一行常常超乎自己想象。
和这个角色对立的是“干预者”，凡事不让孩子自己去尝试，不给她们自由选择的机会，总是干预，这样是无法发现孩子自己的独特性的。
角色二：欣赏者/粉丝
欣赏者就是粉丝，就是喜欢他，用正向的眼光看待他。他如果是沉默寡言的你觉得宁静美好，他如果闹腾你觉得他活力四射，总是能看到他特质中好的一面。
和这个角色对立的是“批判者”，总是用自己的标准来评判孩子。孩子沉默寡言就觉得不开朗、封闭，以后会被孤立；孩子太闹又觉得太吵，专注力不够，以后学习不好。其实有的孩子话少，但是它擅长思考和探索深度的内容；有的孩子活力四射，动手能力强，未来可能是推动事情破局的执行力强者。
一定要接纳孩子和自己的不同！不要把孩子当做另一个自己！
角色三：支持者/投资人
支持者就是投资人，我们看好他，知道他能提供的与众不同的价值，我们尽己所能的为它提供支援，让他就成就属于他自己的美好人生。
作为投资人我们的回报是什么呢？就是孩子拥有属于自己的创造幸福生活的能力。
有一种投资人父母扮演了决策者角色，总是代替孩子决定自己的人生，不能替自己决定是很痛苦也阻碍创造力的事情。当然，凡事有尺度，我们必须跟随孩子的能力和认知的水平，不断的放宽这个限度，作为父母把握好边界就好。
网友评论
- 从三个不同角度/角色陈述了如何发掘并支持孩子更好地利用自己的天赋。
- 父母是孩子的第一个老师，直接影响着孩子成长的方向。
- 单一的角色无法很好地引导孩子的成长，就像我们成人，也需要具备“觉察”的视角，同时肯定自己的成果，不断构建起自信、强大的内心，从而进一步获得认知、能力和能级的提升，最终获得更多的支持以谋求更大的成功。
- 不管是对孩子还是对自己，底层规律是可迁移的。
1、围观者（吃瓜群众）。一般来讲，能让小孩自己拿主意的，我都不介入，也提醒他妈妈也不要介入，比如说，要不要住校？小孩一些所谓的开朗活泼的性格呢，你要让他经常自己拿主意，才有可能培养得起来
2、欣赏者（粉丝）。正向激励，多鼓励，少批评，不指责。鼓励也是刚需啊，就像老李头讲鼓励的投入低，见效大，而且还让人刻骨铭心。特别对自己的下一代，更加是一本万利的操作！
3、支持者（投资人）。小孩子，出生的时候，除了有父母，还有什么呢？当然，它天然不是我们的人生，不是我们的影子，更加不是我们的复制品，我们唯一能够得到的，是作为投资人，看到所投资企业成功的那种喜悦。投资的方式当然有很多，比如拨出专款给他提供他想要得到的一些培训，无论是游泳，打球，还是文化课的辅导。
我个人虽然离成家还早，但是通过班长的文章我有了另外一个角度，就是对待朋友的时候。
作为一名他人的朋友，我们也需要懂得去关注他们的世界（当一名围观者），学会倾听他们的声音（当一名他（她）的粉丝），当他们有想法有理想的时候也应该多去支持他们（当一名投资人），鼓励他们去做得更好。
李笑来老师说过，能帮助他人进步的才是真正的贵人。
对待小朋友，大朋友亦是如此。