工作磨练人的心志，塑造人的灵魂。我的工作双重塑造，自己和学生。
01 真爱
我交流的这所乡村学校，有一名60多岁的老教师（退休后又请求回来教课），每天穿着西装，打着领带来上班，一位老师告诉我：李老师说只要学校需要，他教到走不动。我当时心口一震，一下子眼睛就湿了。
02 反思
开始从事教育工作时，总是管理不好情绪，希望学生听话，说什么做什么，这是老师的通病。慢慢学会了反思，才发现这是心态的问题：做不到平等对话，就做不了孩子喜欢的老师。
03 实现
我们总是把工作当作谋生的手段，在这个高度上，得过且过就好了。一年前，我才慢慢发现，工作于我不在于工资多少，而是自我实现的一条必经之路。
04 喜欢
如果你从事的不是自己喜欢的工作，就让自己喜欢上。毕业后，没有特别想做的事，都考老师，就这样从事了。从不太喜欢，到现在的喜欢，我用了六年时间，转变的原因在于：我真心喜欢孩子，并被喜欢着。
05 倾听
昨天上课，跟孩子交流了很多，我们总是认为三年级的孩子讲不通道理，这是固有思维，走进他们的心，怀着一颗同理心，了解他们的烦恼，倾听，他们会还你惊喜。
06 幸福
课后，孩子们围着我，希望我在本子上签名，我哭笑不得，却又很幸福。这是第二次，第一次，是跟她们交流如何看待学习。为什么？因为我住进他们心里了。
07 方式
这学期刚开学，我就让学生把目标和对自己四个月后说的话写下来，贴在家里，每天读三遍，数学课前十秒心中默念，只希望这些激励的方式让他们积极看待学者和生活。
08 接纳
很多老师上课喜欢安静，平时没有一个学生说话最好，听课时又埋怨孩子不说话，教学变成一种负担，你不能接纳工作的各种可能，就很难真正喜欢这份事业。
09 话情
昨天学生对我说：老师，你跟语文老师商量下，咱下节课上数学吧。老师你下学期还教我们吗？你要是走，我们就去你家找你，把你关起来。话很幼稚，心是真的，情是满的。
10 热爱
我真心热爱这份事业，也希望一生都会持续这份爱，做一名学生喜欢的老师，影响孩子一生！
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