并不是所有学生都认为你是对的

并不是所有学生都认为你是对的

在课堂教学中，老师会强调一点，我说的都是对的，当然我们老师说的大部分都是对的，特别是课堂上的知识点，毫无疑问是对的，我们不可能教给学生错误的知识。

我说的是班级管理，在对学生某些行为的批评上，老师说的并不都是对的。

比如一个调皮捣蛋的学生犯错了，老师在班上批评了他，一般认为老师做得对，应该批评，可是有一次，有个学生小声说：其实老师没必要和他计较的。那一刻，我心里一跳。看来，并不是所有学生都认为我是对的。

由此可见，老师在班上做出的所有决定，不可能是全员支持的，肯定有人反对，只是因为他们是少数，没有了发言的权利罢了，可是我们不能忽略这极少数，不盲从就是他们最大的优点，当然如果他们瞎起哄就是最大的缺点，也是他们最大的反对勇气。

我曾经处分几个学生，让他们写检查，课下有好几个学生说：写什么呀，老师瞎批评的，别写了。在他们的起哄下，那几个学生都没写，我也拿他们没办法。

作为老师要时刻记住只一点，不是所有学生都认为你是对的，因此当有些工作没有完成，不用生气，因为他们压根就不支持这件事情，比如队列比赛，有些学生根本就不想参加，所以队列不整齐很正常。有些学生成绩不好，也不用生气，因为他们压根儿就不认为读书有用，这是他们的父母和社会教给他们的思想。当然还有某些学生走了其他的道路，很正常，本身这个世上就不只上学这一条路，我们认为上高中，考大学是一条坦途，可是有些家长就是认为自己的孩子不是那块料，还不如早早参加工作，挣钱的好。

作为家长他们并不认为老师说的就是对的。

所以老师在决定一件事之前，要深思熟虑，想一下如果自己是那名学生，会怎么想，移情才能共情。

对待学习好的学生，我们常常带着滤镜看他们，怎么看怎么好，对待学习不好的学生，我们又常常带着有色眼镜看他们，怎么看怎么丑。有句俗话，再坏的人也有朋友。我们批评的任何一个学生，都是在批评好几个学生，他的朋友是和他站在一条战线上的。我批评学生打扑克，班上不至他们几个，肯定还有，我们批评的目的更多的是杀鸡骇猴。

教育上有句话，每个人身上都有闪光点。所以我们不能把自己的意志强加给每一个学生，有人不听话是正常的，我们老师的责任在于尽量努力的把学生引导到国家要求的正常道路上来，让他们成长为符合国家要求的健康的合格的人才，但谁也做不到百分之百，因为不是所有学生都认为老师是对的，不是所有学生都认为社会是对的，教育的力量在于引导大多数人，而不是所有人。

有极少数人需要法律的约束，还有一部分人本身就是特立独行的存在，社会应该给予他们最大的包容

所以作为老师遇到学生不认同，坦然处之，没必要生气。