如果不是因为导师的要求，也许我要过很久才会接触到这本书，亦或许就一直和它错过了吧。
这本书在百本书书目中被归类于管理类，但我认为这其实是一本教我们如何阅读的工具书。
全书主要就讲了两大点——阅读层次和不同读物的阅读方法。
起初我以为这种书肯定很无聊，不仅语言生硬，还空讲一些没什么实际意义的大道理。但是翻了几页，我就被惊讶到了。作者不仅将作者和读者之间的关系生动有趣地比作了投手和捕手，还列出了很多我之前没有意识到的现象与观点。
“电视观众、收音机听众、杂志读者所面对的是一种复杂的组成——从独创的华丽辞藻到经过审慎挑选的资料与统计——目的都在让人不需要面对困难或努力，很容易就整理出“自己”的思绪。但是这些精美包装的资讯效率实在太高了，让观众、听众或读者根本用不着自己做结论。相反的，他们直接将包装过后的观点装进自己的脑海中，就像录影机愿意接受录影带一样自然。”
看到这段话的时候，我有种被冷水浇顶的感觉以及一股羞愧感油然而生。我恍然意识到我一直以来在看新闻或是他人的评论文时，都是被动地接受着他们的观点，把他们的观点当作是正确的，是范本，然后让自己去收取他们的观点，并当作是自己对该件事的大致看法，而没有自己进行主动的思考。
这其实是一件很可怕的事。
同时在作者的观点里，这是停滞在通往第三层分析阅读的道路上的表现。
如果我们只知道整本书讲了什么，而不深入分析书本的内涵以及作者想传达的内容，这书实际上就是没有读过的吧！
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