别再说人生可以随时重来，你完全可以早一点开始

以前做会议主持人的时候，我习惯用一句话做为结尾激励与会者：“人生无早晚，处处是开始。”

说得多了，竟会在内心冒出一个声音，“如果能早一点开始，不是更好吗？”

本来是励志的出发点，细品却也有了一份无奈，怎么听，也是因为没有尽早开始，而有亡羊补牢意味的一句话啊。

进一步思考，晚是时间问题，但开始却不仅仅包括时间问题，也包括资源、能力等等。

如果只是抱着时间不晚就冒然开始，会不会又是一段精力的消耗，究竟这个开始要拿什么开始呢？

那些年的思考，因为工作的忙碌遁形无果，直到我某一天又听到了一个故事。

摩西奶奶，一生在农场生活，77岁前从未拿过画笔，但一个偶然的机会，77岁的她开始画画，80岁时在纽约举办个展，引起轰动。

介绍她的文章中说：虽然她从未接受过正规的艺术训练，但对美的热爱使她爆发了惊人的创作力，在二十多年的绘画生涯中，她共创作了1600幅作品。

很多人把摩西奶奶的故事当做激励素材，铺天盖地的文章用她的故事告诉我们：人生没有太晚的时候，只要想做一件事，不论年纪多大都可以重来。

真的是这样吗？

摩西奶奶的成功中，除了"立即行动"，似乎还有另外的因素。

并不是所有77岁的老人想去画画，都能暴发出惊叹世人的绘画能力。

我想到了大力水手，他只要吃下去波菜罐头，就会爆发出强大的力气，而动画片中的其他人物却不行。

让摩西奶奶和大力水手变得“行”的，并不仅仅是行动和菠菜，而是他们自身本就具备的“潜能”。

摩西奶奶有绘画的潜能，所以才会在接触画笔时，画出一副副极具特色的画作。大力水手有力大无穷的潜能，所以才会在菠菜的激发下成为孔武有力的人。

“潜能”才是他们成功的原因。

小时候我们常听大人说一句话：看你是不是这块料。

细想想，其实就是在说一个孩子有没有某些方面的潜能。

如果摩西奶奶能早一点发现自己绘画的潜能，她完全可以在年轻时就拿起画笔。如果大力水手不知道自己有力大无穷的潜能，他这辈子都不会想到在危机时刻去吃菠菜。

“出名要趁早”和“大器晚成”并无仲伯之分，但如果可以，早一点发现自己的潜能，并朝更精准的方向去努力，我们可以规避掉时间或时代变迁带来的不稳定因素，更早地去实现理想，过上自己想要的生活。

潜能既然是埋在每个人内部的力量，不是每个人都能那么幸运地感知到。

靠幸运拼不过时间，但靠科学的测试，潜能并非不能及早发现。

最近在学习青少年生涯，脑AT报告给出的潜能测试结果，让每个孩子都能与自己的潜在能力来一次对话。

14项潜能归类，把一个人在学习、工作、生活中能够调动的能力排出了序列，而常模数据也能让每个孩子了解自己在同龄人当中的超常项。

其中包括：工作记忆能力、信息加工能力、逻辑推理能力、思维转化能力、表象能力、空间能力、自然认知能力、组织管理能力、人际交往能力、数学能力、语言能力、动手操作能力、音乐能力、美术能力。

对于潜能的测试与解读，就象是充分了解了自己手中有哪些“子弹”，可以用它去攻克成长路上的迷茫与障碍。

在14项潜能中，有五大类潜能属于基本学习能力，这五项基本能力与孩子在学业上的成绩息息相关，找到孩子在这五项基本能力中的分值情况，能有的放矢的给予孩子能力提高方面的指导。

信息加工能力，简而言之就是老师讲了一堂课，孩子是否能快速抓住这堂课的重点、难点。

工作记忆能力，决定着听到看到的知识，能否记全记牢，能否把知识很好的储备起来。

思维转化能力，更侧重知识的输出，当孩子学到了记住了，到用的时候是否能精准运用，举一反三。

表象能力，是指当事物不在眼前时，在孩子大脑中再现并对其加工想象的能力，有助于孩子把握整个问题情境，利用具体形象解决抽象问题。

逻辑推理能力，是指通过理解、分析、综合、判断、归纳等过程，引出概念，寻求规律，确定解决问题途径和方法的能力。

从以上概念可以看出，逻辑推理能力和表现能力，是更为底层的学习能力，比如信息加工时，就需要用到一定的逻辑推理能力和表象能力。

而且根据常模数据，能算出孩子在人群中的优势比例。

当一个孩子通过测试了解到自己的潜能在人群中的比例是九百分之一，而他目前的成绩在全年级500人中只排50名时，他就能明白，按自己的潜能其实是可以拿到至少前三名的成绩的，那到底是什么原因让一个原本能达前三名的孩子只考50名，其中是哪些因素影响了他的分数，到底愿不愿意了解原因并提升分数，大多数孩子的回答是肯定的。

当孩子知道自己有能力考第一，他还会甘于只考第50名吗！

潜能是孩子的底气，也是孩子学习动力的信心来源。

身为老师和家长，需要让孩子看到自己的潜能，看到自己潜能中哪些项超常，哪些项还有待提升。

一个对自己的潜能充分认知的孩子，即使不是天才，也会成为一个目标清晰、信心满满的人才。

我在初中时代，很喜欢写作文，但我从没敢把写作当成职业目标，因为我总怀疑自己只是比身边一些同学略好一点而已，如果要靠文字吃饭，我不知道自己是否够格。如果当时能有人帮助我了解并测试自己的潜能，让我充分知道自己是否具备当一个作家或编辑的潜质，也许我会更客观的了解自己的写作能力是否具备发展成职业的可能 。

当我们抱着一颗尝试的心走进大学，分科带来的第一次分水岭已经决定着我们的就业方向，更多的人是在不断的尝试中去找寻适合自己的职业领域或岗位工作。实践带来的经验和教训需要我们花几年甚至十几年的时间才能与自己的潜能不期而遇，甚至，深藏在我们体能的一些潜能可能终其一生都没有被发现被施展的机会。

我能做什么，我能把什么做的更好，时间可以证明，但决定这一切的最根本的因素，是我是否具备对应的能力。

科学研究表明，任何人对自己的了解至多10%，有太多的人用这10%代替了100%，让自己的潜能睡大觉。

能力可以培养，但如果一个人天生具备的能力没有被发现，甚至从未被发现过，此生遗憾怕是时间两个字无法承担的吧。

生命有限，为什么不在更年轻的岁月，就获得一次深度认知自己的机会呢。

别再说什么人生可以随时重来，你完全可以早一点开始，你的孩子也是。

【齐帆齐年度写作营第11篇，2376字，共累积 14105字】