故事开头，四个知识分子带上一个孩子，奔赴陕北高原，想实现自己远大的理想，做出了一个农村教育实验计划。理想很丰满，现实很骨感，知识分子往往都是心比天高，命比纸薄的。学校开起来之后，在那个兵荒马乱的年代，只有六个觉得读书还有点卵用的学生，来当了他们的小白鼠，当然大概率他们也不喜欢读书，觉得知识还有点卵用的是他们的家长。戏剧再一次地告诉我们，知识分子光靠他们“奋斗团结乐观”的口号是干不成任何事情滴，社会就是社会，总是有着这样那样你想不到的问题。他们甚至要靠奖学金来奖励学生来学校学习，让我不禁想到了，老师上课说的，“求学求学，古代是学生跪在老师面前求着老师多讲一些，现在就差老师跪在你们面前，求你们稍微学学吧。”不过还好，我觉得他们五个人还是组成了一个快乐的乌托邦，无忧无虑的，甚至有几个学生，有没有学生，用不用自己的钱给学生们发奖学金，铁男和一曼都是不在乎的，他们一个直男，一个腐女。只有魁山和校长两个人在争论。看到这时，我也很向往这种无政府的乌托邦氛围，为了理想去奋斗，但理想能不能实现不用在乎，没有责任，没有压力。
驴棚着火是故事的转折点，之后特派员就来了，铜匠顶了包，魁山先变了相，自从魁山穿上那身貂之后，他就开始唱白脸了，之后是一曼，她的标志是头发铰了，穿上了红色的那个校服旗袍，然后就疯了，再之后就是铁男，子弹从头皮擦过之后，他就不再是之前那个天不怕地不怕的铁男了，我想这也是对知识分子的一种讽刺吧。校长似乎从头到尾一直都没变，但却又好像一直在变，因为他是这四个人中唯一没有自己原则主张的，他就是想多拿些钱，把学校干好，没有原则也就没有什么可变的了。佳佳是最后一个妥协的，只到校长跪在了他的面前，大喊我的错，这一画面确实对身为女儿的佳佳冲击力有点大。铜匠的角色也很具讽刺性，没有文化的时候，他是个耿直的铜匠，骗起人来都显得那么紧张。但学了一个月文化之后，有了知识分子气息之后，整个人都变得心狠手辣了。这是不是又一次对知识分子的讽刺？
电影的尾声，校长、铁男和魁山三个人似乎尽其前嫌，从头再来，但一曼自杀了，一曼的枪声告诉他们过去的始终是无法就那么让他过去的，如果就让过去那么过去的话，未来不会越来越好，只会越来约糟。与他们形成对比的是佳佳，反思过去，投奔延安之后，彩球洒落，意味着佳佳的未来越来越好了。
这是我认为16年最好的一部电影，虽然我是17年才看到的，但这种充满讽刺意味黑色幽默的电影实在是少之又少，现在越来越多的电影跪在了票房的面前，过分的迎合大家的价值观。驴得水告诉了我们我们应该知道的，而不是我们想要知道的。电影中特派员口中反复出现的“知识分子有脾气”也是画龙点睛之笔。我姑且从我的眼中，给电影定个调调，主旋律的来说就是空谈误国，实干兴邦。尤其是我们二十来岁的年轻人，身上书卷气太重，有知识分子的脾气，有远大的理想报负，想着先挣他个一个亿，但在复杂的社会面前一文不值。当然，应该怎么做我也不知道，但我知道我们不应该怎么做.
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