天气非常好。阳光从窗外的柳条间射进来，在沿窗的桌子上、地板上、同学的肩背上印着繁碎的光影。王先生新修面颊，穿着一件洗濯（[zhuó]，出淤泥而不染,濯清涟而不妖.）得很干净的旧绸长衫，斜受着外光站在讲台上；谁望着他就更亲切地感到新秋的爽气。
个人理解：又是只用了简单的两句话就交代清楚了故事发生的环境，和主人公的外貌特征。非常有画面感，体现了作者深厚的写作功力！值得学习琢磨。借鉴如何描写人物外貌特征：1、面部；2、衣着；3、气质；
王先生开头说，“这是第一次作文。现在我问：在怎么样的情形之下，我们才提起笔来作文呢？”
个人理解：作者通过课堂上同学们的回答列举了几点需要作文的场景，大家也可以思考一下，你在生活当中，什么时候就想写作文，或者需要写作文了呢？
王先生……解释道：“他说作文同吃饭、说话、做工一样，是生活中间缺少不来的事情。生活中间包含许多项目，作文也是一个。”
王先生满意地说：“志青和乐华都认识得很确当。诸君作文，须永远记得他们的话。作文是生活，而不是生活的点缀。”
个人理解：“作文是生活，而不是生活的点缀。”这句话该怎么理解呢？自己先粗浅地从两个方面来理解一下：一是强调了作文的重要性，作文应该像吃饭、说话、走路、睡觉一样，成为你生活中自然而然不可或缺的一部分，而不是三天打鱼两天晒网，想起了就写，没想起就不写；二是作文应该是来源于生活，提炼你对生活的所想所感，然后通过作文的方式表达出来。
王先生接下去说，“……练习的人应该知道作文不是遇见了题目，随便花言巧语写成几句，就算对付过去了的事情。更应该知道在实际应用上，一篇文字的题目往往是完篇之后才取定的；题目的大部分的作用在便于称说，并没什么了不起的关系。这些见解很关重要。懂得这些，作文才是生活中间的一个项目；不懂得这些，作文终于是玩意儿、文字把戏罢了。从前有人闲得没事做，取一个题目叫作《太阳晒屁股赋》……”
个人理解：正常的写一篇文章的顺序，应该是根据自己的所感所想先写出文章，写完后再定文章的标题，在这里作者引出了一个重要的观念，古板的命题作文对于学生的写作是没有什么帮助的，甚至有害。又想到了李笑来老师在写作课上回答同学的疑问，应该选择写什么来锻炼自己的写作能力呢？不是练习命题作文，不是写读后感，最好的方法是选择你思考的最深入的地方去写作。
“所以，我不预备出这一类的题目给诸君作。……另外一派就不然，先揣度练习的人对于什么是有话说的、说得来的，才把什么作为题目出给你作。而且这所谓什么只是一个范围，宽广得很，你划出无论哪一个角来说都可以。这样，虽然先有题目后作文，实则同应付实际需要作了文，末了加上一个题目的差不多；出题目不过引起你的意趣罢了，所写的内容还是你自己原来就有的。我的出题目就属于这一派。”
王先生说到这里，才在黑板上写出两个题目：
《新秋景色》 、 《写给母校教师的信》
个人理解：《新秋景色》好像更好写一点，如果现在要以这个题目写一篇800字的作文，自己能写得出来吗？~~~~(>_<)~~~~
王先生挺一挺胸，环视全堂一周，又说：“诸君拣定了题目，就在自修的时候动笔。下星期一交给我。作成了最好自己仔细看过，有一句话、一个字觉得不妥当就得改，改到无可再改才罢手。这个习惯必须养成：做不论什么事情能够这样认真，成功是很有把握的。”
个人理解：此处作者旗帜鲜明地表达了想要写作成功，乃至于做其他事想要成功的原则：认真的投入进去，做好每一件小事！此处再加上李笑来老师的一句话：一切靠积累！
加油吧~~~~~
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