学贵心悟

贝壳拍摄

参加单位组织的培训，老师告诉我们，不是学什么方法，而是学方法论，然后领悟，从而自省。

已有的方法不一定适合现在的办法，别人的方法不一定适合我们的实际。

之前参观一个百年古宅，在孩子的书房里，写的正是学贵心悟四个字。

有的培训老师满堂灌，而这位老师让学员思考、根据自己的情况写问题答案，节奏不慌张，引人跟着老师的思路不断思考。

上周给孩子讲一道数学题，一上来我就想说我的方法。孩子不耐烦，她只想让我听她讲，在她思路进行不下去的时候，才需要我帮助。

很多时候，我们都急于把自己正确的思维告诉孩子，没有耐心听孩子说话。

少说点，给孩子留空白，给她思考的空间。

昨天睡前跟孩子聊天，问她为什么今天那么开心、快速地洗漱。她说因为她很开心，我答应了让她上床之后在淘宝选个她想要的指甲贴。

她说这次不是别人催她，是她自己催自己的。

把她喜欢做的事情挪到洗漱后进行，这样她就迅速且开心地洗漱了。她喜欢听音频故事，可以安排到洗漱完听嘛。

常久困惑我的问题，终于有了答案。

莎士比亚这样说过，世界本没什么不同，思想使其两样。

转变思维，找到破解之路。关于工作，也是同样的道理。

齐白石这样说过，学我者生，似我者死。这也是今天培训课上学到的。

学了很多套路和方法，关键是了解事物的本质和内涵。举一反三，才是学习之道。

跟老公交流，我俩上学时的思路不同。我是基础好，用老师教的套路，快速算出答案。

他的基础不好，不听老师讲，自己会分析题，把题做对，有时自己也不知道咋做对的。

我虽然做题准确，快，但养成不爱动脑筋的习惯，思维力不足，不爱思考。

听了课，思路变宽。还学到了要灵活处理工作，提升思维力，多动脑筋。