3-9-5婧怡第15次作业《思考力》

【书       目】《思考力》

3-9-5婧怡第15次作业《思考力》

【课程领拆】崔莉莎老师

【上课时间】2017年8月29日

【课程内容】

3-9-5婧怡第15次作业《思考力》

【作       业】

A2：找出你目前正在做的两件事，分别是目的导向型与好奇心导向型。

尝试着把两件事的解决问题方法互换。

比如，A事原本是目的导向型，若更换为好奇心导向型，是否可行？尝试列个行动计划。

B事原本是好奇心导向型，若更换为目的导向型，是否可行？尝试列个行动计划。

友情提示：

好奇心导向型的本质在于“开放”，一种开放和接纳的心态。

所以，不要急着否定说“不行”，尝试互换下看看哦，或许能打开一扇新大门哦。

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好奇心导向型：读书

选择读哪一本书时，通常是因为畅销书推荐、当前读的书推荐、公众号推荐、朋友推荐而让我产生了好奇心，因为这种好奇心去读书。

如果转化为目的导向型，我会针对目前工作上或者生活上，我的问题或者兴趣，整理各种推荐渠道获得的书目，根据自己读书的速度，制定一段时间的读书计划。

例如，目前想读思维方面、逻辑方面的书，之前读《暗时间》，书中推荐了一些思维方面的书，还有这次参加100天读书活动，书单中有25本思考力方面的书。一般我读一本300页左右的书需要5至7天，同时考虑到，每天要读一会儿英语，每周还有两次课以及两次作业，那么我读一本书可能需要延长到7-10天。如此，我的读书计划就可以列出来了。这样有目的的读书，集中时间读同一主题的书籍，一方面可以构建这个领域的知识体系，一方面也可以加快阅读的速度，因为这些书很可能存在相同或相通的内容。

目标导向型：核稿

虽然平时工作和文档打交道比较多，但是我还是第一次参加这种非常正式而且非常重要文件的核稿工作。好在负责人有告诉我一些要点，我只需要检查这些要点即可。

在实际核稿过程中，我发现一些重复出现的关键词，于是我把它记下来，看是不是各个文件中都是如此表述。我看到一个文件提到很多其他文件，那么这里所说的其他文件的确有吗？如果有，名称一致吗？虽然这些要点，负责人没有告诉我，但是我利用自己的好奇心发现了新的审核要点，也发现了很多关键问题。得到了负责人的认可。（很郁闷的是，这位同事似乎之后非常喜欢叫我帮忙做个事了......）