【书 目】《情商》
【课程领拆】王志凤（嘟嘟）老师
【上课时间】2017年11月16日
【课程内容】
3-9-5婧怡第32次作业《情商》
【作 业】
1.就本次学习内容拆页1“自我认知途径”规划一个具体的应用：与自己纵向比较—把过去的自己、现在的自己、期待未来的自己三者进行比较.发现现在的自己比过去的自己做的好的地方，增强自信心，进而规划一个未来的自己在这方面将会做的更好的应用。
今年在工作中写了不少文案、报告，相对于一开始的各种畏难情绪、毫无思路、写不出来等等糟糕状况，现在已经可以首先克服畏难情绪不再拖延，先列出大纲和架构，再填充内容，行文更加流畅，修改率也更低。
明年会在这方面学习和训练自己，一来阅读思维逻辑方面的书籍，不断总结思考框架；二来坚持写读书心得，不断实践。感觉回到小学，老师说要提高写作能力就是多看和多写，金玉良言啊！
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