好好想想,要做点什么事,什么事才是对的事。有舍有得。好好规划一下。
延续下去绘本教学。读故事,讲故事,写故事。
培养写作习惯,从日记教学开始。真正让读写结合。
班级文化,传统文化方向上,营造班级文化氛围。
班级管理,培养得力助手班干部,开展活动,定期写计划和总结。
教育,注意培养特长学生,写学生故事,用日记和故事(少用照片)留下美好的回忆,百花齐放春满园。
精心设计,上好五节传统文化课,语文课,科学课,绘本阅读课,作文课。无疑是比以往忙碌了,但主动承担责任,并定期交付结果,才能发展壮大自己,服务于学生的同时,才对得起自己和教育事业。
课余时间围绕着学校,学生,学习故事,观察找素材,记录美好点滴分享在班级群。与学生共写日记,动员让家长也写起来,读起来。
早晨的时间,用在经典诵读和背诵上,午休时间坚持阅读,把零碎时间用在学英语和锻炼身体上(跳绳和慢跑)。最终达到健身又健脑。
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