两岁七个月的小Q，最近让我有点儿头疼的一个情况是拖拉，主要是在洗完澡之后的穿衣服这件事上。小Q洗澡完之后我们会习惯性的用浴巾把他包起来，然后抱去房间的床上。提前我会给他准备好睡衣和尿裤，擦干水后小Q就可以自己穿尿裤和裤子，然后在我们的协助下穿衣服。最近小Q自己穿衣服裤子的意愿很低，每次把他放到床上后，他都会爬起来，光着身子在床上各种弹跳加翻滚，不肯穿衣服，等着人去抓(-__-)b。
试了很多方法，帮他穿一半，自然后果，说教，恐吓等，都没办解决。任你内心飘过多少头草泥马，小娃还是嬉皮笑脸的。有一天跟娜娜聊天，娜娜说怎么不直接让他洗完澡后直接在浴室穿好再出去呢。我决定试一下。当天回家之后，我就把浴室调整了一下。我把小Q的小板凳放到了浴室固定位置，在板凳旁边设置了一个收纳盒，收纳了小Q两套干净的衣服和尿裤，在板凳旁边贴了一个挂钩，挂上了他的小毛巾。
最近我在跟小Q的互动方面做的一点改变
最近我在跟小Q的互动方面做的一点改变
那天晚上给小Q泡澡的时候，我问他：“小Q，你有没有发现这里有什么变化呀？”他看了看四周指着板凳和收纳盒说：“嗯。是那个嚒？”我回答他：“是呀，妈妈把你的小板凳拿进来了，还给你准备了一会儿洗完澡要穿的衣服。以后我们洗完澡就在浴室穿好衣服再出去了。”小Q当时没说什么。但那天很配合的跟我一起在浴室很顺利地完成了整个穿衣服，尿裤和裤子的过程，然后很开心的穿着拖鞋出了浴室。
收纳盒里衣服和裤子我都准备了两件，让小Q 2选1，他也很迅速的会选择他要穿的。到后面两天，爸爸带他洗澡的时候觉得浴室有水蒸气湿湿的，不好穿尿裤，又想带小Q按原来的方式。因为爸爸已经在小Q面前表达了这个想法，我就跟小Q说：“小Q你现在已经不是小宝宝啦，我们在这里穿好再出去好吗？”爸爸这时候也问:“你想在这里穿还是去床上穿呀？”结果小Q自己选择要在浴室穿好再出去。而且每天还很期待的从挂钩上摘下和挂上自己的小毛巾。
就这样，洗澡完后的穿衣拖拉问题就这样解决啦。不是他的问题，也不是我的问题。小Q也因为环境的调整可以更独立的完成洗完澡后的穿衣和收拾过程，并且多了二选一的机会。
第一个改变是环境的调整。第二个调整主要是我沟通方式的调整。
小Q的自我意识逐渐增强，自己多了很多自身的需求，比如，爱吃零食，尤其爱吃糖，有自己非常明确要看的电视节目，有的时候在得不到满足的时候会大哭。在做什么的时候如果身边的人没询问他的意见就帮了他，也会大哭，有时候还会发脾气把手边的东西都扫到地上去。以前这种情况，我比较多会直接说：“小Q不可以，我们说好了xxxx或者，我们约定的时间到了”，或者我会说：“小Q，你可以用语言表达，你可以跟谁说xxx不要碰你的东西”。语气通常比较强硬和直接，自己内心其实也带着强硬的态度，有时候听起来应该还有不耐烦。但通常小Q还是会继续哭一会儿或摇摆身体表示很生气。最近在学习正面管教的书，才深刻的意识到自己少了很重要的一步，那就是共情。带着这个意识，现在遇到类似情况，我都会先尝试去理解小Q当下的想法，然后我会先跟小Q说：“小Q妈妈知道，你很想吃糖，你很喜欢看这个节目/xxx在没问你的情况下就帮了你，你有点生气对不对，我知道。”然后开始巴拉巴拉讲道理。事实证明，只要你能够和孩子共情，让孩子知道你是理解他的，孩子是可以很快平静下来，然后静静地听你讲道理的。也因为这小小一步的改变，最近这个terrible two的娃让我觉得一下子平静了很多，我们的沟通也顺畅了很多。其实孩子不可能突然长大，只是你恰当的方式激发了孩子那更天使的一面。他本来就可以这么好。
最近一直在思考很多和小Q的沟通和互动，也反思了很多，深刻觉得成人要做到不用成人的权威去压迫孩子，完全把他当作一个独立的个体去尊重，还是挺不容易的。回想一下你有没有经常站着对着那个不及你肚子高的小朋友说这个不可以那个不可以？你可能是在讲规则讲道理，但你那居高临下的眼神和姿态明明就是在说教呀。
有时候即使思想准备好了，在遇到很多实际问题的时候也会缺乏具体的方法。我不是一个喜欢分分钟都时刻陪伴孩子的妈妈，只要孩子能自己玩儿，哪怕是毫无目的，我都会让他自己玩儿(-__-)b。但我希望孩子的每个关键时期，他需要我的时期我都可以陪伴在他身边，给他需要的引导，帮助他顺利的度过他的那些“危机时刻”。比如现在的Terrible Two, 偶然我也会手足无措，但同时也很期待，因为我知道你是在快速成长。
网友评论