体会生活的内在 探索人生的意义——学习《花下醉》

今天是我们参与彩虹花晨读高段课程第12节。是跟着河南省义马市新区千秋学校李金霞老师学习的是唐代诗人李商隐的《花下醉》。

体会生活的内在 探索人生的意义——学习《花下醉》

寻芳不觉醉流霞，倚树沉眠日已斜。

客散酒醒深夜后，更持红烛赏残花。

此诗前两句先写了寻芳而醉的过程，流露出一种酣醇满足之意；后两句写酒醒后夜半赏花，更显出对花之爱。全诗格调轻快，意境含蓄，画面清晰，语如贯珠。

体会生活的内在 探索人生的意义——学习《花下醉》

首先是通过反复朗诵体会诗意。让孩子们一读字音，二读节奏，三读重音，四读意象，五读情感。孩子们每一遍都积极表现，都高兴的大声朗读。通过反复的诵读来强化孩子们对音韵的感受，来增强对诗歌的审美体验，来吸收中华优秀文化的营养。孩子们读着读着，仿佛陶醉在花海中，不知不觉依靠在花树下睡着直到太阳西下才醒的就是自己。半夜里掌着蜡烛继续欣赏残花的更是自己。

看着孩子们心旷神怡地大声诵读。而此时的窗外，院子里海棠、红叶李、樱花、迎春花儿都开的正艳，在微风的抚摸下枝头轻轻晃动，随着枝头的晃动，开始掉落的片片花瓣随风起舞，经阳光照耀格外耀眼。辛勤的蜜蜂早在花丛中穿梭。……所有一切，都是轻轻柔柔，生怕惊扰了教室里孩子们愉快的晨读。

于情于景，我被深深感染，也陶醉其中。中华古诗文魅力真是太强大了：用最凝练的笔触，最传神的语句，写出最深挚的情感。让人忘记自我，超于自我。教会我们的是一种怜爱之心，去体会生活中不同的景象！读诗和品诗便是体会生活的内在，探索人生的意义。通过诗歌触摸历史，增长见识，丰富阅历，提升自己。

体会生活的内在 探索人生的意义——学习《花下醉》

通过学习，孩子们知道了到这首诗写诗人寻花而醉，夜里持烛赏花。表达了诗人爱花、惜花的感情。孩子们也表示，其实我们身边到处都有让人沉醉的美景，只是我们不去留心观察，细细品味。更缺少表达美的语言。因此，不但要阅读更多的古今中外名著，还要热爱生活，留心观察生活中的美景！