文 | 康磊老师
偶遇政教主任，他无意中提到：有学生发现你们班有学生带手机进校园。
我心中一沉：上周刚处理过学生私带电子烟的事，已告诫学生遵守纪律，不要带手机等严禁带入学校的物品进校园，怎么还有？
顿感教育的无力。
上午放学前，我来到教室，向学生声明：经查，有学生带手机进校园，限时到下午一点前，交到我手上，否则，被再次发现或举报，会当场销毁。
我去餐厅门前值班了。
也许是我的话震慑住了学生，不到十分钟，就有学生向我上缴了两份部手机。
翔带着央求的口吻说道：“老师，千万别给我妈妈说呀！”
“嗯。”我冷冷地答应了。
有学生还向我举报：佳还藏着手机。
午饭后，我去寝室等待学生。
我到餐厅，看学生围坐在餐桌前吃饭，我故意在佳的桌前晃了一枪：“记住时间节点。”
佳瞟了我一眼，迅速低下了头。
十二点五十，学生陆续从教室回到寝室。
有学生看到我，说：“老师，佳找你咧。”
果然，佳掏出一部手机。
一下收缴三部手机，我有点意外，又有点沾沾自喜。
学生还是很单纯的，老师一吓唬就自动上缴了。
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从寝室值班回到办公室，趴在桌子上休息。
午休结束，我带着三部手机来到教室。
学生已基本到齐，我迈步走上讲台，掏出手机，猛地往桌上一拍。
“看！”我拿出手机展示给学生，“这就是今天上缴来的手机！”
同学们瞪大眼睛看着我，也很震惊。
“前段时间，我已给大家讲过，国家教育部本学期重点一项工作就是‘五项管理’，其中就有关于手机的管理。文件就规定，非必要，未经家长允许学生是不能把手机带到学校的。下一步的处理，老师正在考虑。”
说完，我转身就离开了教室。
我只想留下一下严肃的氛围，让学生去反思。
等再回到办公桌上，正要改作业，推开笔记本，发现下面还压着两部手机，贴着便签，分别写着两个学生的名字。
五部手机！
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我真是是震惊了！ 原以为交出三部手机，已是我接受的底线，现在还有两部。
猜想是我饭后直接到寝室时，学生送到办公桌前的。
看来，上周的说教没有起到作用呀！
学生仍旧存有侥幸心理，真让人失望。
下午跑过操，我把五名带手机的男生留在操场，明确说道：“手机是学校明令禁止带入校园的，你们还顶风作案，现在又失去老师对你们的信任了，给你们两天时间，到周五午饭后，你们商量一个办法，怎样重新找到老师对你们的信任。”
我还想给学生一个改过的机会。
在后来的调查中，有学生说是周一无意中带来的，害怕老师没收就没敢交。
我暗笑，老师单纯到这一地步，会相信你们吗？
打开其中一部苹果手机，居然没有锁屏，在图库中，看到几张在教室、寝室、操场的照片。
我更感意外，学生们太胆大了。
后来，老师们在办公室议论，网上居然有教学生怎样在校园里藏手机的视频。
看来新问题，还得认真思考，从长计议呀！
后续处理，与家长沟通后再做决定。
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