儿科医生告诉你——科学详细的儿童早教方法，在家就可以做！（之二）

儿童早教怎么做？今天继续更。

8～12个月：

1.帮助宝宝识别他人的不同表情；当婴儿出现生气、厌烦、不愉快等负性情绪时，转移其注意力；受到挫折时给予支持和鼓励。

2.增加模仿性游戏，如拍手“欢迎”、捏有响声的玩具、拍娃娃、拖动毯子取得玩具等。

3.丰富婴儿语言环境与刺激，经常同宝宝讲话、看图画，让婴儿按指令做出动作和表情，如叫名字有应答，懂得挥手“再见”。

4.帮助婴儿多练习用手和膝盖爬行，学习扶着物品站立和行走；给婴儿提供瓶子、杯子、积木、球等玩具玩耍，发展手眼协调和相对准确的操作能力。

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12～18个月：

1.给予幼儿探索环境、表达愿望和情绪的机会。经常和幼儿玩亲子互动游戏，如相互滚球、爬行比赛等；引导幼儿玩功能性游戏，如模仿给娃娃喂饭、拍睡觉等。帮助幼儿认识和躲避危险，如不要触摸电源插座、热水壶等。

2.多给幼儿讲故事、说儿歌，教幼儿指认书中图画和身体部位，引导幼儿将语言与实物联系起来，鼓励幼儿有意识的用语言表达，并给予相应反馈。

3.给幼儿提供安全的活动场所，通过练习独立行走、扔球、踢球、拉着玩具走等活动，提高控制平衡的能力。

4.鼓励幼儿多做翻书页、盖瓶盖、用笔涂鸦、垒积木等游戏，开始让幼儿学习自己用勺子进食、用杯子喝水等，提高认知及手眼协调能力。

儿科医生告诉你——科学详细的儿童早教方法，在家就可以做！（之二）

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18～24个月：

1.家长对待幼儿的养育态度和行为要一致。在保证安全的前提下，给幼儿自主做事情的机会，对幼儿每一次的努力都给予鼓励和赞扬，培养其独立性和自信心。

2.学习更多词汇，让幼儿模仿读简单儿歌，说出身边物品名称、短语，鼓励幼儿用语言表达需求和简单对话；学习区分大小，匹配形状和颜色等。

3.提高幼儿身体动作协调能力，学习扶着栏杆上下楼梯、踢皮球、踮着脚尖走和跑，握笔模仿画线，积木叠高等。

4.培养幼儿生活自理能力，如用匙进食、用杯子喝水，学习脱袜子、脱鞋，配合穿脱衣服；固定大小便场所，练习示意大小便。

未完待续……