上周五下午我们班尝试上了这样的一节阅读课，第九单元let’s talk部分有三个信息，我让学生先小组讨论阅读这些信息内容，然后从星火中选出两篇和它同样题材的文章，完成这两篇阅读理解，然后观察它们从哪些方面来提出问题，最后再分小组根据let’s talk的信息内容提出五个问题。等于是让各小组出一篇阅读理解，然后小组长上台抽签，抽到哪个组，就做哪个组出的题。
英语阅读课
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小组在一起讨论并完成这些试题，并请一位同学代表小组分享:你觉得他们组出的试题质量怎么样？难易程度如何？他们各小组分享的也特别好，并在试题下面给出评价。
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从孩子们的表现来看，他们的实力都很强，他们出题的范围覆盖面还是很全面的，Bob组出题的思路很有往年小升初考试的风格，题目很长，但是问题比较简单，前面那么长都是为了迷惑你，所以这需要学生做题要先学会提炼重要信息。通过这节课我反思自己:英语课堂要不断的创新，多给学生锻炼的机会。他们会带来意想不到的惊喜！
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