文/梁树丽
忙碌
周六这一天本来安排回家陪母亲去村上看戏，但是却发现自己有太多的“作业”等着批改和完成，于是我坐在电脑前发现一天过去了，于是只能把回家推到周日。
我从周五晚上开始就处于赶作业的状态，我周三晚上在读书吧有一个讲座分享，我给自己定的题目是《“读写共同体”提升乡村教师专业素养》，这个题目看似简单，但是形成文字的话却是挑战。之前卜老师在分享的时候，我特意查了一下他的字数，我发现他的讲座文字有近七千字，这倒是给了我方向，我开始挑战写出这个数字，结果写着写着就忘记了，到了收笔的时候发现自己码字8641个。
但是这并不意味着这就算定稿，我还需要再次审查和修改，我把自己的稿发给我儿子，我想让他帮我看看我写的文字是否具有条理性，他是否能看的明白，我需要一个人站在旁观者的角度来审视我的文字并给出我客观的评价。
上午的时候，裴伟娜老师发来了她的海报和讲书课件，我觉得海报做的并不让我满意，于是我给她做了修改，但是她的课件内容我还顾不上看，她的分享在周四晚上，我还有时间做补充，我必须把紧要的事情放在最前面，这是我的做事原则。
最紧要的事情就是李雪老师的课件，她周日晚上要分享，她周四就把她的读书课件发给了我，但是我还没有时间去完成这件事，我发现我的时间都别占用了，或者说我很忙，但忙的都是帮忙。
所以有时候我在想，如果我一个人玩多好，我可以玩得随心所欲，但是现在我想带着大家玩，我发现自己被裹挟着走，因为大多数人根本不会玩或者不知道怎么玩，所以我必须事事参与，事事操心，所以我的时间根本不够。
我下午开始修改李雪老师的课件，我发现这是一个费时间的劳动量，而且她的课件最让我伤脑筋的是她课件上的字体和格式，大小不一而且密密麻麻，所以重整的过程也是我学习的过程，帮她改完之后，我基本上就能记住她的内容。
当然我必须给李雪老师点赞，因为这一周她为了这次的读书分享，她下了大功夫，她几乎把自己所有的时间都用在了学习上，正因为她的付出和认真，所以她才能做出如此精细的课件，这就是成长。
我期待李雪周日的分享，我相信她的努力一定会给后面的老师带来榜样影响，我们读书需要的正是这样的执着。
下午的时候，和老五聊了半个小时，我们有一段时间没有这样闲聊了，这让我本来繁忙的节奏按下了暂停键。
我发现老五的状态越来越好，她总是能欣然接受一切，而且又能以积极心态挑战成长。我想请她做一个读书分享，奈何她要做优质课，所以只能作罢。
下午六点左右给诗云打电话，我们也是闲聊，她这几天也很忙碌，似乎忙碌成了我们的生活常态。
看了裴老师的文《困在忙碌之中》后，突然觉得大家的生活都出奇的相似，我们每天都有忙不完的事情，即便是周六日一样都在加班，但即便如此，还是有更多的事情涌现。
干不完，根本干不完。
再次坐在电脑前，我想做一个自己的分享课件，可是头开始疼痛，想想还有近一个月的时间，于是决定不再逼自己太紧。
关掉电脑，我开始看电视，最近又开始追电视剧《烈焰》，由任嘉伦主演，我看了两集便决定追此剧，我发现自己在追剧的路上从未停止过，这是我最主要的休闲方式。
我在想如果我今年不做新的添加，比如没有英语组的共读分享，我的生活是不是可以轻松一些，如果我安排的读书每个月只有一次，时间能不能变得更宽裕？如果我不报名或拒绝去参加活动，我是不是更自由？
果然一切都是自己选择的结果。
李朋云老师工作室的活动我完全跟不上了，而且李老师的会议因为时间冲突，我一次也没有参加，自己都觉得不应该。
今天想着无论如何都要上山走走，结果起风了，听着窗外的风声，再次感叹老天都想让我在家干活，想想自己还有很多事没有完成，今天还得继续干。
老李不明白而为什么每天如此忙碌，即便是他承担起了家里的大部分工作让我全身心投入自己所喜欢的事情，但是我依然觉得时间不够用。
无解!
今日安排：
1.上午重新整理文稿，备好图片。
2.上午再读《相信》，整理裴老师课件。
3.下午网上听中考讲座。
4.晚上听李雪分享，完成简更。
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