今天讲了植物的根，茎，叶，书上提到了萝卜，我的问题是“萝卜长在哪里？”，结果，一个响亮的声音扎疼了我的耳朵——
“大树上！”
我觉得我的额头瞬间出现三道杠。
六七岁的孩子，还不具备幽默的主动性，所以，可以断定，他真的不是专程来搞笑的。
“谁见过黄瓜？”为避免被哽住呼吸，我又补充了一句“在市场看到的不算昂！”
经过我的允许，正把小手举高高的一个孩子站起来回答：“我见过！”
“你在哪见过？”
“奶奶家院子里。”小家伙胸有成竹。
好吧，信你了！“那你告诉老师，黄瓜长在哪里？”
“地底下！”那一本正经的小脸儿哟！我都没法形容！
“你确定你看见黄瓜被埋在土里了？”我依然坚信这个孩子会给我一个充满阳光的答案。
“当然确定啊！”好吧，这句台词好耳熟，这不是是我写的六一儿童节相声里的台词嘛！“奶奶家的黄瓜就在地里，摘下来以后，奶奶用水洗了半天呢，可不好洗了！”我顿时蒙圈了！这是怎么个剧情？这孩子继续滔滔不绝着，“我的凉鞋也是，脚丫都是泥，那地里全是泥……”
孩子啊！那是大雨过后吧？没点生活还真的会被你给带泥坑里去呢！
很多家长停留在一个误区里，上学就是学知识，知识就是x＋y＝z，α，β……有多少家长忽略了日常，忽略了生活常识。
教育≠学校，教育≠老师。
家庭教育无时不在，无处不在。
日常生活中，多多和孩子交流一下，时时刻刻引导孩子去发现，去理解。
进一次菜地，告诉孩子这是什么，你看到的是它的哪一部分，让孩子找找它的特点，尝一尝它的味道，尝试着变换方法去食用它。如果自身条件允许，可以深入地告诉孩子，这种菜有什么用途，含有什么元素，有什么营养价值……
添置一件生活用品，告诉孩子它是什么材质的，引导孩子设想，换成其他材质会有什么不同，有什么利弊……
日常生活中，到处都是知识，不要总想着孩子自己去发现，这世界上不会每个人都是牛顿，也没有那么多的爱因斯坦。如果你愿意用心的去引导，去启发，那我前面说的“不会”就可以被推翻了。
萝卜长在大树上
萝卜长在大树上
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