现在越来越多的妈妈都有一个困惑，就是如何做好亲子阅读。想要让孩子英语启蒙早一点，但又害怕孩子对英文读物有排斥，妈妈们也不知道要如何去引导，别着急，今天就来跟大家聊聊怎样做好亲子阅读。
英语启蒙的切入点，和孩子的年龄有关，和中英文差距也有关。一般来说，年龄大、中文能力强的孩子，往往开始切入英文会有排斥。
所以如何解决这个问题包括两个方面，一个是找到适合孩子年龄和兴趣特点的资源，另一个是家长要有合适的方法。
解决孩子对动画音频的排斥
01
对于孩子来讲，有没有兴趣，好不好玩是他们最直观的感受，看动画片是这样，看书也是这样。对于他们来讲，能体会到乐趣是关键。所以我们在孩子开始接触一件新事物的时候，一定要把好玩这一点给孩子呈现出来。
妈妈们在孩子看英文动画片的时候总是焦虑孩子能不能看懂，听懂，其实在启蒙初期，孩子的大脑就像是一块硬盘，你先让他们装满了，然后才能调取出数据。只要孩子肯看，这个过程音就进入到大脑了，看了几次，画面印在脑海里了，个别的语句也就有印象了。这个时候，可以去把视频提取出音频，孩子听的时候，脑子里有图像，听力理解在这样反反复复的听中的到了提高。所以一般听力积累的规律就是：儿歌童谣→动画片/绘本音频→音频裸听，如果不顾这一客观规律，往往孩子会排斥。
解决对原版英文书的排斥
02
看英文图画书也是一样，先要让孩子从图画中能明白怎么回事。
Step1读图、品图、融入图
孩子和故事中的人物一起笑一起哭，这样，他喜欢这个故事就会愿意重复，在这个过程中不要怕用中文。哪种语言有助于孩子把情节理解透彻、把画面印在脑海中，就用哪种语言。
Step2情境对应
这个对应的过程，实际上也是判断孩子排斥与否的过程。如果孩子的听力能力仅仅在听一个词上，这时候你要是一定给他读一句，往往就会引起排斥。按照孩子的实际能力，从一个单词开始，循序渐进地去做对应。对应的多了，画面理解的透了，如果听力积累也可以，那么就会愿意听你讲英语故事，或者愿意听音频了。欲速则不达，妈妈们要耐心点噢~
对于刚入门的孩子，一般两三个月的时间，孩子就会从一开始见到10本书选不出来一两本想看的，过渡到大部分书都能看得进去并且能找到自己非常喜欢的书。
03
1
妈妈的理念决定孩子的状态和后劲
英语启蒙的问题其实不是英语本身的问题，而是育儿理念育儿方法的问题。
了解孩子的成长规律，思考孩子行为背后的原因，观察孩子对每一种资源的反应，根据孩子的反应去提供、调整资源，这些，都不需要妈妈有特别高的英语水平。
需要即合理，要相信孩子的发展是有内在规律的，让孩子自己去找自己喜欢的读物或者动画，如果妈妈总是以自己的想法来要求孩子，那么最后排斥的几率就大得多，这个时候妈妈们也要考虑一下是不是自己的方法也有问题。
很多启蒙路上很顺畅的孩子，并不是英文水平高，而是善于发挥自己的兴趣点，这个时候妈妈们的支持与引导就很重要了，一旦孩子的兴趣有了，就有动力去听去看去读，而在兴趣中的学习，是最有效率的学习。
所以，对于我们来说，完全可以有一种方式，能够让孩子发自内心地喜欢英语，因为喜欢就不断地去重复，通过重复知识内化成为能力，孩子们获得的不仅仅是综合的语言能力，更有综合发展的后劲和潜力。
网友评论