豆苗亲子日记241篇
活动记录
（1）作业
（2）《男孩历险旅游记》
（3）象棋大战
本来有一次愉快的图书馆之旅，在半路上和同学调皮玩失踪，结果失去了这个机会。豆豆心情不爽，回到家里一顿胡吃海喝睡了一觉才起来写起来作业
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教育感悟
一年级左右的孩子手脚快了。玩失踪的事真是折腾不起。
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教育互动
我们坐地铁上学，一般会遇到两波孩子。一波是我们这个站下的，属于公立学校系统；一波是在我们后两站下，好像是一个私立双语学校。
两波孩子的状态不一样。私立双语的孩子要么拿着耳机在听英语，要么拿出乐谱在那里看，要么妈妈就拿着英语书在你那里读。他们在上学之前就已经进入了准备状态，或者说他们一有时间就是在学习。
这还是小学，这些孩子真的原意吗？我不得而知。
就大人而言，我也希望抓紧一切时间给孩子学习，不要浪费宝贵的时间。那么，无所事事、啥也不干怎么行？我也曾有过这样的观念。
后来我听到某位心理学老师这样一句话：“孩子在哪里能放松？如果回到家里是学习，在路上也是学习？那么只有在上课的时候能够有机会放松一下了。”这觉得这样说的很有道理，这样的孩子学习本末倒置，学习其实不会好。
所以，每天我会特意留出一段时间，啥也不干，就让他发呆或者无所事事。
家是放松的地方，养足了精神才能跟上学校的脚步。
如果孩子在家里是为了配合家长学习，那么到了学校老师没有时刻盯着他了，他为什么要学习？何况，九年级义务教育的学习那么累，是不符合孩子天性的（这是我前两天在学校的家长开放日里，在学校教室里跟听了三节课的重要感受！我当时一直在想，孩子要爱上学校该要多大的热情啊！）
在上海，公立学校和私立学校的学习是两种不同状态也是可以理解的。我庆幸孩子上的是公立，成长的过程中有一些缓冲的机会。
那么，我不怕孩子输在起跑线吗？不怕。输在起跑线，赢在长跑中，也可以啊？
作为大人，我们怎么知道孩子的人生能够快乐。就是当下，他能感觉到快乐。就算努力，也能从努力中得到快乐。
我认为，在孩子的世界里，当下的快乐比努力学习为将来得到更多的所谓的成就更有保障。
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