老师•好

这学期我的课表上开始有了学教育学、中学生心理健康以及语文课程学习理论，终于让我不得不承认自己有一天是可能会真的站上讲台去教书育人的。特别是实践周活动几乎都是说课、做教学设计、微格训练…这是一个师范生该有的日常没错了。

老师•好

但是离自己的专业将来要走上的工作岗位越近，越对自己产生怀疑——我，以后真的会是一名教师吗？

毫无疑问的，我是一名师范生，用许多专业课老师给我们讲的话来说就是：好好听课吧，你们以后真的是要当老师去教书育人的 不能误人子弟。我的专业其实是我及其不愿意向别人透露的事情，当我把师范生这几个字说出口的时候我仿佛就看到了未来的就自己站在三寸讲台上。当然，我并不是对教师这个职业有什么偏见，只是现在的我在教师这条道路上对自己是否定的。

老师•好

教师大概是相对来说比较稳定、能大致看得到未来的职业了。一个大四的学长告诉我：现在就业形势严峻，到毕业就该知道选我们专业的孩子有多幸福了。我一方面肯定着，一方面心里暗想这个专业的确稳定，稳定到充满了俗气与乏味。

在填志愿之前我从来没想过，小时候告诉老师我的梦想是当设计师、当医生的我，在岔路口选择了师范生这条路。而当我发现自己确确实实走的是师范生的道路的时候，是在大二，确切的说，是在最近。两年的师范生涯，从身边的人和自己的切身体验上，让我发觉，原来在师范生这条道路上，也能看到许多不一样的风景。

老师•好

人生很吊诡的地方在于，你往往最动心的那个时刻，都是在你还没有准备好的时候遇到。机会就是这样。

老师•好

在五月份，我抱着试一试的心态参加了班级的师范生技能大赛初赛，只是觉得自己是个师范生应该去体验一下当老师的感觉，后来阴差阳错的机会进了校赛，在备赛的日子里，张老师带着我和俩学姐一起做教学设计，这是我第一次感觉到当老师这条道路是漫长又艰难的。

也可能是大学以来在学习上从来没有真正用心过，也从来没有得到某个老师很真挚的关注，所以我也有点为一直在学习上吊儿郎当的自己感到欣慰：我居然半夜梦到自己一直在做教学设计而被吓醒，在比赛前一晚熬夜做完ppt才敢安心入睡。

老师•好

我对参加的比赛从来没有这么上心过，原因也并不是我喜欢，相反我不喜欢，真的不喜欢。只是 我不想让张老师失望，不想让给我们讲解教学设计到十点十一点的她失望。事与愿违，尽管我或许用了一点心思，结果还是不尽人意，两个学姐都比我发挥的要好，颁完奖准备回去的时候，我真的很内疚，还是鼓起勇气和她说了声对不起，她说我这只是第一次，会越来越好的。还好，得了一等奖的学姐肯定给了她安慰^_^

比赛完之后的一段时间里，我后知后觉的发现原来自己真的遇到过许多很好的老师。中学时代的老师讲道理，总觉得他们的道理是理所当然讲给我们的，反而不屑接受。大学里老师没有离我们那么近了，但，猛地回头发现，原来任何一个学习阶段的老师都一样，总在用自己的方式关爱着帮助着自己的学生。于是觉得 小时候学比喻句时，把老师比作蜡烛、比作园丁、比作春蚕…真的太对了。

老师•好

就像电影《老师·好》里面的苗老师一样，他的性格像极了我们当年最怕的班主任。他偏袒学习好的学生，而对差生嗤之以鼻，常常以学习为由，阻止学生们排练，甚至知道同学们旷晚自习去给他找自行车，也会狠狠地训斥他们耽误时间。

然而这样冷血无情的老师，也会有温柔的一面：当家庭困难，身患脑瘤的学生和别人因为商品而打架时，他会着急忙慌地把学生救出来。还逼着当警察的小舅子违反规定，把没收的商品还给学生。学生住院动手术，他号召全班同学捐款。养家糊口都困难的他，拿出了自己的全部工资。混社会”的学生放弃自己，长久旷课，马上就要走上不归路时，是他辛苦寻找，勇敢闯入“黑社会”的酒席，把学生救回来。学生家里发生变故，也是他驮着去医院，帮助学生安顿好，即使自己心爱的自行车丢了，也不在乎。他免费帮助贫困学生补习功课，却被人举报赚取“补课费”，差点丢了工作。妻子反复催促他向学校要房子，他会说 “自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直。”他把那句“士不可以不弘毅，任重而道远”当做信仰，在和学生的相处过程中，也慢慢与自己和解。

老师•好

电影里的苗老师，他也曾是一个意气风发的少年，有理想，有追求，渴望实现自我的价值。但是命运和他开了一个玩笑，他有能力考上，却没有资格去念书，只能走上师范的道路。

他在教育的路上快乐吗？我们没有办法去判断，但是当我看到他的严格，他的固执，他的专政，又看到他的温情，他的慈爱，他的无私后，我好像有点懂他了。

老师•好

现实中真正存在的好老师与电影里的苗老师，让我深深的觉得，当老师 可能真的是个良心账吧。

我开始想自己当初是为什么选择了这个专业呢？因为家庭吧。在许许多多长辈的认知里，女孩子选择师范专业是最合适不过的了。而我也的的确确没有自己特别喜欢的专业，汉语言文学这个专业 怎么说呢？现在只能说至少不排斥。

老师•好

不知道从什么时候开始，我预感自己的人生岔路口会变得越来越少。我选择了自己的专业，这也差不多意味着以后职业的发展方向。在大学这个象牙塔上，我基本上可以在塔的顶端看到两年后的自己。

但是我真的很害怕，很怕看到自己的未来的职业生涯就真的是在三尺讲台上，对面是一群用无知的眼神看着你的中学生；我也没有自信，自己将来可以把一群处于青春叛逆期的孩子教好。

老师•好

现在大二，我的人生岔路口变少了，但我的人生道路还有很宽。我不确定未来的自己会不会喜欢上教师这个职业，从事教师这个职业。

但我希望：未来所有的老师都是因为喜欢，因为热爱才当的老师。做一个好老师，配得上每一句老师好。