当幼儿发现语言可以变成一种力量时，在成人看来就成为了骂人的话。这个时候与其说是儿童对丑的语言敏感，不如说成人自己对儿童的这类语言敏感。
实际上，儿童对效果强的语言敏感，很多骂人的语言被儿童使用，就是因为成人反应极其强烈，证实了语言的力量性。如果成人没有反应，儿童就不感兴趣了。
儿童还对有歧义的语言、幽默的语言敏感。一个词语有两个意思，也让他们觉得非常好玩。
【读书笔记】孩子在空间敏感期的时候，很多妈妈因为害怕，不允许孩子趴在桌子上，不许从窗台上往下跳，不许孩子钻到一个小地方……实际上很早的时候国际上就有一个“视崖实验”：儿童在玻璃板上爬行，但凡看到玻璃板下面有一个在视觉上表现出低洼的部分都不会爬过去。这证明儿童对环境的把握是有天然的自卫意识的。妈妈需要有承受危险的心理力量，不要把这种危险“说”给孩子听，这会给孩子带来巨大的危机感，破坏儿童自己保护自己的能力，同时也丧失了探索世界的机会。
【读书笔记】在审美敏感期孩子会要求食物或用具必须是完整的。食品要完整，厕所要干净，苹果要光亮和最大的，衣扣不能掉一个。
我们生活的环境有太多的混乱、肮脏，这些东西实际是我们内在生命的外在展现，是我们破坏了早期儿童审美敏感期的一种代价。
如果我们保护了儿童审美成长的整个历程，我们就保护了自身的道德，因为道德品质不来自于道德自身，而来自于人类最早期构建的审美。
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