在网络教研活动中怎样实现自我成长

      在网络教研活动中，怎样实现自我成长？带着这样一个问题，我又重新学习了一遍胡老师的课程，被胡老师和她团队的专研和积极向上的精神所感动，那么在网络教研活动中，我应该怎样去做，才能实现自我成长呢？

在网络教研活动中怎样实现自我成长

1、改变

在网络教研活动中怎样实现自我成长

    胡老师的课程中提到：“改变，就是改变自己开始，你改变了，世界就改变了”。

    所以，我首先需要做的是改变自己，改变自己的思想、改变自己的懒惰情绪、改变自己不爱读书的习惯……在学习中力所能及的改变自己的缺点，使自己变得越来越优秀。

    说实话，近几年在上级领导的要求下，我参加了很多次网络学习和教研活动，但是我总是以完成任务为目标，虽然偶尔也取得一些小成果，但是从来没有认真思考过，我要从中得到怎样的成长，也就是说，从思想方面，我没有对这样的活动有足够的认识和重视，通过最近的学习，让我真正认识到了网络学习和教研的优势，也让我产生了网络学习的兴趣，感谢在这次学习活动中默默付出的所有老师，感谢你们的引领，使我对学习产生了渴望，希望借助名师工作室这个平台，借助集体的力量向做一位“职业幸福感的老师”出发！

2、行动

在网络教研活动中怎样实现自我成长

  “想就要去做，不去做的想是空想，去行动的想是梦想”，真的很佩服胡老师，句句是名言.

    听了老师们的指导，我觉得作为一线教师，我们首先可以做的是打磨课例，我们可以把自己的课录制下来，自己或者请同事们，认真研究，从多个维度，多个视角，不同观察点进行点评，从而真正实现打造高效课堂。

    其次，正如胡老师说的，应在注重写作。经常记录教学随笔，学习心得、教学反思等等，以前我总是认为自己是数学教师，写作不好就不好吧，写作对我来说真的好难，总是给自己找一些理由，所以我要认真思考一下，可以给自己定一下任务，每周必须完成几个写作，在硬性要求之后，逐渐培养自己的写作习惯。

    另外，胡老师提到过一个现象：“一群不读书的人兢兢业业的在学校教书”，我就属于这类人，听完今天的课，也使我深深意识到了教师真的应该多读书，不能仅限于专研所教学科知识，教师的任务不仅仅是教书，更需要育人，只有站的更高，才能看的更远，今后我一定要多读书，争取做一位有文化，有学识，有情怀的老师。