很幸运能听到吴老师关于开放式班会的分享，也从罗书记的《我爱气球宝贝》的讲座中得到很多的启发。
虽然是面对小孩子的班会课，但是能做好真的很不容易，外界的质疑，家长的不理解，学生的害羞，中国式的内敛让开放式课堂的展开面临一些需要克服的问题。但是吴老师做到了，不仅让学生从害羞到感恩，也让让家长从抗拒到感动，也真正让爱体验出来，交流出来，表达出来。孩子的成长不仅是知识的增长，更是情感的成熟，因为开放式的体验，让孩子们真正感到了爱，也传达传达出了爱，这就摆脱了传统内敛压抑的情感表达。
母亲节快到了，无论男女老幼，我们都有母亲，都因为爱，历经千难万险，让我们来到人世间，抚养我们长大成人，也许大家家境环境并不相同，但是爱是一样的分量。无论我们在生活中碰到再大的困难，只要想想这份爱，会充满力量，更有勇气去克服困难，爱让我们无所畏惧。
其实教学也一样，开放式体验能让学生放下矜持，融入环境，感同身受。那么教学也是一样。课堂教师一言堂，学生相当于围观群众，容易走神瞌睡，教的在有趣，也不一定能留出他们的注意力。但是一旦让学生体验一下自己在课堂中的主导优势，他们就睡不着了，会感同身受课本上的情景，理解问题与发现问题，提出质疑，这样的课堂是高效的课堂。但是这样的课堂需要在设计方面大做文章，我还要再加尝试与努力。加油＾０＾~
开放式课堂的体验
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