今天是2023年12月29日，让我们在阅读中开启美好的一天！
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【阅读人】：听雨
【阅读书目】：播种核心素养的语文课堂
【阅读页数】：第95页至第114页
［阅读内容］：
《春江花月夜》课堂实录
本节课共有三个学习任务：
1.解读丰富的意象
先从题目是意象群开始分析。让学生在分组的寻找与朗读中感受意象的丰富，并把重点落在“月”上。
然后围绕“月”的意象一句句认真分析。
从“海上明月共潮生”的初生之月到“何处春江无月明”的朗照之月，从“皎皎空中孤月轮”的皎皎孤月到“江月年年只相似”的永恒之月，从“可怜楼上月徘徊”的相思之月到“江潭落月复西斜的“摇情落月”。月亮是这首诗的主线和主体。
然后对比这首诗里的月亮和其他诗人的月亮，引导学生发现诗人以月升月落为主线，写了动态的月。并仿照“月升月落”概括其它意象的特点：“潮起潮落”、“花开花谢”、“夜临夜尽”“春来春去”.诗歌的五个意象高度融合又穿越时空，情感丰富。
二：体会诗歌的情感
抓住没有出现五个意象的其他句子分析他们在整首诗中的作用。进而引导学生体会本首诗的丰富情感：人生之愁，宇宙之思，天上人间。
三：感受月的特点
不同的同学会有不同的感觉，这里的月有孤独，有永恒，有深情，有伤感，有美丽，有惆怅……丰腴的月，丰腴的诗歌特点。
最后，归纳唐诗雄奇、博大的风格，鼓励学生多读，读出诗歌的不同特点。
读书心得：
《春江花月夜》以孤篇冠绝全唐，平时读，只觉得它每一句都很美，想要细细的品，深情的赞，但究竟美在哪里，却说不出来。今天读了黄老师的课堂实录，才真正的认识到这名篇之妙！
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