文化立校 课程育人

      今天来青岛市南区与对标学校签约，途中参观了两所学校：26中和实验小学（原江苏路小学）。这两所学校的特点特别突出：26中文化立校；实验小学课程育人。

      踏进26中的大门，就被他的文化内涵深深地吸引了。“兼爱齐山，博学济海”，是校训；“放歌山海，为成长喝彩”是悬挂在门匾上的理念；“教师的幸福是学校的基石，学生的笑脸是校园的阳光”是学校的核心文化。学校占地18亩，有1800多学生，是袖珍式学校，但是学校的报告厅和室内篮球场又是那样的广大，这源于学校的建设，就是由当时的校长来规划的。

        一楼大厅是一架钢琴，校长对这架钢琴的解读是这样的：每周由学生弹奏一歌，希望孩子们在每年近40个周里能够听到近40首歌，而这众多的歌中能够有一首给自己的成长涂上底色。

      一楼的音乐美术特色特别突出，二楼文明校园的建设是特点。而最有特点的是，二楼开放厅的一处“京山论坛”很有创意。校长讲这里是让孩子们锻炼自己演讲水平的舞台，其实我们学校升国旗时的班级风采展示与这个论坛有着异曲同工之妙。校园外的一个象棋盘非常能够体现学校以生为本的管理，值得我们借鉴。

      校长在会议室里的报告，尤其让我们感受到了他的文化之深，用文化武装起来的学校，特别有魅力。

    青岛实验小学原名江苏路小学，是一所建校已满122年的老校，最明显的特色就是课程育人。他们的课程主要是榉文化课程，是为根基课程1+ GD（校本化）。根基课程，也就是主干课程，主要是指国家课程；G为阔叶课程，包括创课活动、主题项目、海洋活动；D则是自主选修的社团活动和家长广角、社会实践课程。在这一课程引领下培养孩子前面发展。

      其实我早就关注的实验小学的公众号，对于他们是有所了解的。之所以会了解它，源于这里的其中一任校长杨屹。百年老校，除了课程文化，其办学特色也是很有特点的：轻负高效是核心，办学理念是“每个人都重要，每个会更好”，办学目标是“培养与世界同步的现代中国人”，育人目标是“性格优 思维活 能力强 身心健 潜力大”，校训是“我自豪 我自信我是中国人”，校风为“团结 文明 尊师 爱生”，教风是“唯实 唯新 唯风范”，学风“乐学 会学 勤学 活学”，七大核心素养是“平等心  坚毅志 创新欲 学习能力 表达能力 合作能力 实践能力”。

      外出学习。