方芳，中原焦点团队，网络中级23期坚持分享第281天 约练1次 共81次
0~6个月的宝宝，我们可以为孩子做阅读准备。视觉准备，大脑准备了随时链接的脑细胞，适合观看黑白图片，脑细胞的链接就越多，大脑会获得更多的开发机会，黑白图片，也可以激发孩子的探索，周围的好奇心，也可以建立和孩子的依恋关系。出生两周的婴儿就有颜色的辨别能力，6个月的婴儿就能分辨光谱为蓝绿黄红4种颜色，3~4个月的婴儿对颜色感兴趣，可以给宝宝准备一些黑白画图或者卡片可以挂在宝宝的床边，也可以手指图片和宝宝20厘米的距离，一张一张交替展示让宝宝看妈妈可以跟宝宝交流书上有什么，增进阅读兴趣和亲子依恋。
新生儿对于声音的强度频率，持续的时间等方面差异，有一定的敏感度。听读是引用孩子阅读的有声广告，讲述生活中的各种机会与音源进行交流。诗歌，童谣，散文，都可以带有声音悦耳节奏，频繁用心用爱朗读，当孩子记忆和情绪良好，我们每天可以2~3次，一次5~10分钟。宝宝看到妈妈手里的书，也有熟悉感。孩子出生后半年内你都什么给孩子看，其实没有多大差别，重点在于朗读这件事本身，当你朗读时，孩子会渐渐熟悉你读书的声音及韵律，进而产生安全感。4~5个月的婴儿有抓握能力，可以准备玩具图书。
6个月宝宝坐起来了，可以抓握、啃咬、翻动、拍打图书。10个月左右的宝宝会用光聚焦于图画，对图书内容产生兴趣，11~12个月主动搜索，关注细节，一岁左右就会和妈妈一起读了。如果宝宝想继续，会轻拍、翻页等动作表示。想终止，会用推开、合上、走开等方式表示。7~12个月的宝宝，阅读兴趣萌芽阶段会探索书本简单互动表达意愿，家长可以用生动夸张的语言或者动作，丰富孩子的阅读，增强阅读乐趣。比如读到小鸟就做小鸟的动作，这个时候对婴儿注意力比较短暂，如果孩子表示不想读的意愿，我们就立刻停止，不再强迫阅读，7~12个月再准备学说话，家长准备童谣啊，儿歌，手指谣简短过过，读的时候声情并茂，大声轻轻的手指儿歌配动作，都可以10个月以上推荐购买真正的图书书角是圆形的，能撕、咬、拉。一岁以后宝宝开始学说话，开始喜欢翻书，并且对书中描述的事物细节感兴趣，有填入的能力，当父母说到一半时，他们能接着念，就是可以选一些重复的食物，有助于把握体育的发展。这时的宝宝还喜欢听到各种事，象声词如：唧唧、呱呱家长用一些夸张语言和动作表示出来，这样的书，宝宝会特别喜欢。也可以用手指做各种精细动作，穿洞拉抽屉捡豆子，等让宝宝自己翻译，让宝宝指出妈妈说的部分在哪里，宝宝自我意识开始萌芽，可以选关于情绪啊，亲子依恋、自我认知、习惯养成的绘本给宝宝读。
为宝贝准备适合的阅读材料，在适合的时间里为他们朗读，与他们共读，一起享受阅读，带给自己的最原始最温馨的幸福感。
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